学校有专任教师227人，任课教师220人。其中，具有大学本科以上学历227人，占专任教师总数的100%，生师比18.1：1；副教授专业技术职务及以上者46人，占专任教师总数的20.3%；具有硕士学位的106人，占专任教师46.7%；现学校每个专业均配备有具有副高级专业技术职务以上的专任教师5人以上；每门主要专业技能课程配备有相关专业中级技术职务以上的专任教师10人以上。“双师型”教师18人，占专任教师人数的7.9 %；拥有享受国务院津贴、自治区“五一劳动奖章”获得者1人；全区青年拔尖人才1人；国家级优秀教师1人；自治区级骨干教师8人；教育部“国培计划——骨干教师培训项目”专家库人选1人；国家级普通话测试员6人。高素质的师资队伍，为学校持续发展提供了强有力的人才支撑。 学校教师忠诚党的教育事业，热爱学生，为人师表，以“爱和责任”的校训引领教育工作，师资水平逐年提高。 多位专业教师参与了由北京出版社、复旦大学出版社、高教出版社、清华大学等组织的“十三五”学前教育专业规划教材的编写工作，参与编写了幼儿园三学六法、五大领域、学前英语指导、学前数学、理化生等学科的教材，编写了《实用应用文写作》、《旅游地理》、《幼儿歌曲伴奏与弹唱》、《家庭教育学》、《大学写作教程》、《物理》、《语文》等10多部专著和教材。同时，我校立足本校实际，积极鼓励教师自编教材，并拿出一定的资金申请书号，先后编写了幼儿文学写作指导、幼儿园环境创设与鉴赏、幼儿教师口语教程、趣味数学、学前音乐、写字、物理等适合学生使用的10多种校本教材。教师边教边改，并把教改实效、经验体会等形成文字发表在各种期刊上，17年教师在CN发表论文37篇，发表论文质量和数量进一步提升。教师参与科学研究的意识进一步增强，全年申报课题45项，其中教育厅高教课题立项7项，职教类课题立项27项，全国青年课题立项6项，数量较往年大幅提升。教育厅高教科研项目结题3项，课题研究进行中的课题有20多项。 教科研开展专题讲座1次，开展创新创业讲座2场，外请专家对项目评审两次，对推动我校教科研发展，教职工科研意识提升，创新性的开展工作产生了积极的影响。 对30名本年新入职的教师进行老教师帮带结对的“青蓝工程”，每名新教师配一名教学经验丰富的优秀教师做师傅，师徒结对，帮助新教师尽快成长。通过“师徒结对活动记录表”和“师徒结对教案”进行监控，确保“青蓝工程”的效果。 按照东西部对口帮扶合作的决定，借助“首都对首府”和“闽宁合作项目”两个项目，我校与首都师范大学、泉州幼儿师范高等专科学校达成合作协议。教务处按照协议内容，选派三批共计11名教师赴泉州幼高专学习交流；接待泉州幼高专教务处领导和教师三批共７人。通过专家讲座、听评课、研讨、座谈等交流活动，提高我校教师对内涵发展的认识，对我校教学质量的提高、教科研水平的提升都起到较大的作用。