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2022高考语文最后几天怎么做

2022-01-11 18:57:07文/王天昊

对于即将走上“战场”的高三学子来说,如何在最后几天里抓住重点查缺补漏,至关重要。但专家建议,考生最后几天能够学进去的内容十分有限,盲目地抱着各地的高考模拟卷看和疯狂地背诵做题,结果未必理想。所以考生千万不可再打疲劳战,应每天逐步递减用于学习的时间,临考前两天当以休息为主,使体力和精神状况在高考前达到最佳状态。那么,在这几天语文的“调整式”复习过程中考生应该怎么做呢?

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高考语文最后几天怎么做?

考前复习 回味做过的习题

距离考试还有最后几天时间,现在最重要的是调节状态,语文做一些适应性训练。道理很简单,例如,举重运动员在举200公斤杠铃前,会先拿150公斤的锻炼,这样不仅可以巩固基础,更重要的是可以增强信心。

除此外,可以重温做过的语文习题,回忆老师所讲的细节、注意事项,翻阅习题本,熟悉各种题型。

考前“再”理一遍错题

毋庸置疑,高三语文的复习免不了会做大量的试卷,但试卷做得多并不意味着问题一定越来越少,有的同学甚至是题目做得越多,问题越大,反而形成恶性循环。其实,错误也是一种可利用的学习资源,因此,在复习迎考的最后几周里,与其花大量的时间苦做模拟试题,还不如将自己以往的错题进行归类整理来得更可见效。

高考语文防止错别字

语音辨读,一般不考查拼读,考查的是认字辨音,考查的重点是字的声母与韵母,一般不侧重声调。关注多音和形声字,如:犷-旷,契-锲,朔-溯,虐-谑,炽热、哺育、桎梏、采撷、隽永、毗邻、蜷伏、护膝、要挟、机械、浸渍、霎那。

语文字形的考查可能不放在第Ⅰ卷选择题部分,有可能就放在作文中。已经得知,作文中每错一个字将扣1分,扣满5分为止。由过去的3分变为5分,就表明字形辨认的考查已悄悄地改变为书写正确与否的考查。对此同学们不妨把自己平时容易写错的错别字汇总一下,在教师的指导下,形成常见的错别字系列,这样就能有效的防止作文中的错别字。虚实词的选择,一方面要辨析近义词的差异,另一方面要结合语句的意义,即要有较强的语境意识,看看词语放到句中是否恰当、熨帖。成语为主的熟语运用,要从成语使用的范围、对象等方向加以准确把握,重点掌握感情色彩比较复杂的成语。病句辨析,首先要审读题干,其次要明确七大语病类型,再次是要重点突破,防止“多头句”、“换头句”,次要成分的“残缺句”等等。语段的压缩,一般考查“定向概括”。“强调”在语文表达中应有一席之地。强调主要有三种呈现方式:一是反复,一是用“是”加以强调,一是倒装。

自我减压 保持良好心态

1、不要把复习时间安排得太满,要给自己留出休息放松的时间。

2、不要设想自己要考多少分、能考多少分、一切顺其自然。

3、和老师及同学多沟通。和老师汇报自己的学习情况,与同学聊聊天,降低自我的压力感。

4、在最后阶段,保证充足的睡眠可以帮助考生提高学习效率

高考语文合理分配考试时间

1、入场后,首先熟悉考场环境,并稳定情绪。

2、利用正式答题前的两三分钟空闲时间,迅速浏览试卷,了解难易,初步拟定答题的时间分配方案。

3、按照题号的顺序来做,防止漏题,也能避免前松后紧。

4、考生解题时,读题、做题、检查要环环相扣,在准确的基础上求快,争取一遍成功。

5、只要不倒扣分,要尽可能回答所有问题,最后留出5-10分钟的检查时间。宁可少做一道没有把握的题目,也要挤出时间把做完的题目复查一遍。

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