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学好语文的十个方法

2019-06-05 09:24:43文/董玉莹

学好语文的方法:喜欢学语文、自主学习、写好字、上课专心听讲、认真做笔记、多阅读课外书、学以致用、背诵经典、培养语文素养、用心学。

学好语文的十个方法

首兴趣:知而好,好而乐

首先,我们要培养语文学习的兴趣。这个培养过程,古人分为三个阶段:知之、好之、乐之。先说“知之”:走进语文,不抵触,不反感,不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文;能如此,方可初尝语文的甘霖。

再说“好之”:日日操习,用心投入,不懈怠,不放弃,不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文;能如此,方可欣赏语文的漫天红霞。后说“乐之”:处处留心,养成习惯,言谈举止,一笑一颦,莫非语文;能如此,方可进入语文的神仙洞天!

次自主:观千剑,操千曲

古人云:“观千剑而后识器,操千曲而后晓声”,强调的就有自主学习的重要。语文学习不同于其他学科的一个重要特点,就是教师的“教”不会直接提升学生的学习水平,而只能通过学生的自主学习,自求理解,才能逐渐达到“自会读书,自能作文”的境界。

企图靠老师讲得好、深、透,学生只管默默聆听、记忆就学好语文,这种想法已被无数事实证明:此路不通!因此,有意识培养自己的自学能力,作好自主学习规划,加大自主练习的力度,自奋其志,自求其通,也是一条极重要的语文学习规律。

写好字

语文最重要的就是学生的字体,俗话说得好字如其人,一个人写的字好不好看,非常重要。

对于今天的高中生而言,阅卷时字体之重要性不亚于打仗时所使用的枪械,特别是一些知名的高中,他们对学生的字要求非常严格,每天都要反复练字,所以说高中生一定要重视字体书写。

上课专心听讲,不开小差

学什么东西都没有捷径,只有靠自已的努力,所以在上课的过程中,一定要认真听老师讲课,不要开小差,不要睡觉,往往很多同学一上语文课,就觉得老师在讲天书,不知所云,云里雾里,结果就跟周公约会去了。所以小编在此给同学们一个忠告,学好语文,必须要专心听讲。

认真做笔记

要学会做笔记、要认真做笔记、要勤做笔记,不仅如此,还要善于整理笔记,把老师所讲的重点,用笔标记出来,如分段、解释、翻译、段落概括、人物分析,等等都要做好笔记。

多阅读课外书

除了阅读语文课本之外,我们还要多阅读课外书,当然这里指的不是小说,而是一些文学、诗歌、散文、古文等。正所谓读书破万卷,下笔如有神,相信小编的话,只要你多阅读课外书,开阔你的视野,我相信不久,你就会喜欢上语文,而且学习成绩也一定会提高。

运用

俗话说“学以致用”,从某种意义上说,知识积累的多少和运用的好坏,都在作文中体现出来。现在学生中存在的问题是学归学,写归写,把学与写绝然分开,不会模仿名篇的构思布局,学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去,文章内容空洞枯燥乏味。

学与用是相辅相存的,常用可以达到巩固知识的目的,而学又为写提供了源头活水。

背诵经典

背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一,中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词、25首白话诗歌、40篇精美的文言散文(每篇三五百字)、10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字)、200多条古今中外格言警句,那么他的语文功底应该是不错的。

如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前,让孩子记诵大量的语言精华,那么,这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。

学语文不仅靠技巧,更靠思维

有些同学尤其是男同学,认为万物有规律,所以总是把希望寄托于训练,希望题海锻炼出自己逢考必胜的能力。

男孩子往往喜欢通过大量训练熟能生巧之后,做题势如破竹的感觉。但是语文绝对不是技术,学不好语文也不是没有掌握什么神秘的“语文技巧”。

提高语文成绩绝对绕不开提高语文素养,如果没有语文素养,一切答题技巧都是无用,流于表面,只能撞大运。

所以一定要明确语文素养是打底的,打好底子,不急功近利,不盲目进行大量练习,才能最终让自己的成绩“一飞冲天”。

学语文不仅要走脑,更要走心

有的学生用理性思维学习语文,把文章信息化,接收到了“某人写了某某”“某人语言辞藻华丽或者朴实”“某某写文章表达了他的某某情感”等信息而已。

对于理性思维的孩子,不带入自我去读文章,文章中的事情永远和自己距离好远,仅仅是一个故事,仅仅是见识或者谈资。这样是学不好语文的。

用心体会,和文章试图找到共鸣,心有戚戚焉,你就真的理解了。这是语文提高的第一步。

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