高中数学差补课好吗 上补习班有用吗

数学一直都是各位同学在学习中的重中之重。数学拉后腿，最差的时候到什么程度？人家150分卷子普遍120、110的，我考60、70。高中数学差补课好吗，上补习班有用吗？对个别人有用。

高中数学是否有必要补课

第一，对于参加高考的同学未必好。这个是小题看速度，大题看规范。学习方法上会讲一些策略。为什么说难度低不是特别好的事情?稍稍想想就会明白，难度高，区分度会高，平时学的好的同学，会好一些，学的不太好的同学，会给拦住，这点实际上是降低了考试的区分度，难度相对较低的情况下，考试和出题，如何通过题目达到考察人才的目的?很多同学在做简单题目的时候，可能做的比较慢，这是一个问题，慢一定会影响到整场考试的时间安排，导致大题没有时间做。难度也许低，你如果按照平时的速度做，可能会在简单题目上浪费时间，大题没有时间做，导致我们丢了一些应该得到的东西。

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第二，大题看规范。难度低的情况下，平均分数会高，这样一种情况下，在阅卷，制订细则的时候，普遍有这样一种感觉，如果难度低，相对会改的松一些，难度高，会判的严一些，主观性严的大题上，难度低的情况下，不是特别仔细严谨，规范不注意的话，可能会被扣掉一些分数。这是对于今年的考生而言，难度低未必是好事。收看我们视频的，大部分是明年要参加高考的同学，甚至是高一的同学，跟大家讲的是今年难度低意味着什么?正常情况下，不管是高考录取分数也好，高考实测的平均分数也好，都存在大小年这样的说法，如果去年题目出难了，今年题目就会出简单一些，不能一直难下去。我列出一组数据，近几年北京地区高考理科数学的平均分数，2012年题目稍微简单一些，分数高一些，2013年，2014年，2015年，分别展现出了这样的趋势，今年平均分数较高，不是好的事情，意味着2017年的高考，可能会难一些，在明白这样的基本逻辑之后，接下来面对复习和2017年的高考，会有不一样的感觉，危机意识要强一些，重要问题要了解的更加清楚一些。

不补课怎么提高数学成绩

1，利用课余时间，看教科书，同时买一本《知识清单》理清重点概念和公式，当然也可以将《知识清单》换成高中数学公式手册，仅买一本，多了，容易使学生分心。

2，以《高中解题题典》或者《多功能解题题典》为模板，依次做题，目的是熟练，也可以说熟悉概念和公式。

3，全册书搞定，进入模拟题实战部分，可以利用《天利38套》《金考卷45套》来一遍又一遍的强化练习。

4，第一阶段和第二阶段注意时间上的安排，以一册书为单位，高中数学是必修5本，理科数学选修3本，这样就有八个单位时间点。你可以依据自身情况，定义这八个点，到底需要多少时间，比如总时间4个月，一册书14天，每天2个小时，具体从星期一到星期五如何安排。到第三阶段，就以这个节奏一直到高考结束。

5，注意质量上的安排，12阶段只要熟悉概念公式就可以了，当然能背下来最好，背不下来也没关系，知道在哪里能查到就可以了。第三阶段以七套卷为一组，要求必须是每一套卷子做五遍以上，因为第一遍她的分数极有可能才四五十分，做五遍都未必130分，目的就是为了强化公式概念在综合题中的应用，所以要多做几遍，一直到140分以上，在做下一组。

这方法我是实战过的，效果很好，重点在于是否能保质保量的坚持到高考。