2025舞蹈生文化课574分能上北京体育大学吗
2025-04-14 14:42:12文/王海英2025舞蹈生文化课574分有可能考上北京体育大学。北京体育大学舞蹈生的录取分数线是根据考生的高考总分、所在省份的控制分数线以及专业统考成绩综合决定的。考生在报考时需仔细查看具体的招生简章和分数线要求,确保符合报考条件。

北京体育大学往年舞蹈类各省录取分数线汇总
以下是小编精心整理的北京体育大学往年舞蹈类在各省的录取分数线数据,考生及家长可依据这些分数线信息来进行预测分析:
东华大学2023年艺术类专业录取情况统计
| 省份 | 专业 | 最低综合分 |
| 安徽 | 数字媒体艺术 | 581.75 |
| 服装与服饰设计(中外合作办学)(中英合作) | 578.76 | |
| 视觉传达设计 | 572.5 | |
| 艺术与科技 | 572.25 | |
| 环境设计 | 570.75 | |
| 产品设计 | 569.26 | |
| 环境设计(中外合作办学)(中英合作) | 569.25 | |
| 服装与服饰设计 | 566.76 | |
| 服装与服饰设计(中外合作办学)(中日合作) | 559.52 | |
| 总计 | 559.52 | |
| 北京 | 服装与服饰设计(中外合作办学)(中英合作) | 468.4 |
| 服装与服饰设计 | 460.6 | |
| 视觉传达设计 | 459.6 | |
| 服装与服饰设计(中外合作办学)(中日合作) | 453.4 | |
| 产品设计 | 447.6 | |
| 环境设计 | 443.2 | |
| 环境设计(中外合作办学)(中英合作) | 440.2 | |
| 总计 | 440.2 | |
| 福建历史 | 产品设计 | 475.6 |
| 服装与服饰设计 | 474.6 | |
| 服装与服饰设计(中外合作办学)(中英合作) | 473.2 | |
| 数字媒体艺术 | 467.6 | |
| 艺术与科技 | 459 | |
| 服装与服饰设计(中外合作办学)(中日合作) | 457.6 | |
| 环境设计 | 456 | |
| 环境设计(中外合作办学)(中英合作) | 451.6 | |
| 总计 | 451.6 | |
| 福建物理 | 视觉传达设计 | 463.6 |
| 环境设计(中外合作办学)(中英合作) | 458.2 | |
| 服装与服饰设计 | 451.6 | |
| 总计 | 451.6 | |
| 广东 | 服装与服饰设计(中外合作办学)(中日合作) | 458.4 |
| 视觉传达设计 | 457.8 | |
| 服装与服饰设计 | 455.4 | |
| 数字媒体艺术 | 455.2 | |
| 环境设计 | 451.2 | |
| 服装与服饰设计(中外合作办学)(中英合作) | 449.2 | |
| 产品设计 | 447.8 | |
| 环境设计(中外合作办学)(中英合作) | 444 | |
| 艺术与科技 | 443 | |
| 总计 | 443 | |
| 广西理 | 视觉传达设计 | 457.8 |
| 服装与服饰设计 | 449.4 | |
| 总计 | 449.4 | |
| 广西文 | 产品设计 | 485.8 |
| 环境设计 | 466 | |
| 服装与服饰设计 | 465.6 | |
| 总计 | 465.6 | |
| 贵州 | 产品设计 | 500.53 |
| 数字媒体艺术 | 488.4 | |
| 服装与服饰设计 | 474.26 | |
| 总计 | 474.26 | |
| 河南理 | 视觉传达设计 | 467 |
| 环境设计 | 439.4 | |
| 产品设计 | 431 | |
| 服装与服饰设计(中外合作办学)(中日合作) | 414.8 | |
| 服装与服饰设计 | 383.6 | |
| 总计 | 383.6 | |
| 河南文 | 数字媒体艺术 | 481.8 |
| 环境设计 | 478.6 | |
| 视觉传达设计 | 478.4 | |
| 艺术与科技 | 475 | |
| 服装与服饰设计(中外合作办学)(中日合作) | 471 | |
| 服装与服饰设计(中外合作办学)(中英合作) | 465.6 | |
| 服装与服饰设计 | 465.2 | |
| 产品设计 | 463.4 | |
| 环境设计(中外合作办学)(中英合作) | 461 | |
| 总计 | 461 | |
| 河北 | 数字媒体艺术 | 458.4 |
| 艺术与科技 | 457.8 | |
| 视觉传达设计 | 457.4 | |
| 环境设计 | 456.8 | |
| 产品设计 | 450.2 | |
| 服装与服饰设计 | 448 | |
| 服装与服饰设计(中外合作办学)(中英合作) | 441 | |
| 环境设计(中外合作办学)(中英合作) | 439.6 | |
| 服装与服饰设计(中外合作办学)(中日合作) | 437 | |
| 总计 | 437 | |
| 黑龙江 | 服装与服饰设计(中外合作办学)(中日合作) | 430.8 |
| 视觉传达设计 | 424 | |
| 产品设计 | 422.4 | |
| 服装与服饰设计 | 419.4 | |
| 总计 | 419.4 | |
| 湖南 | 数字媒体艺术 | 476 |
| 视觉传达设计 | 465.6 | |
| 艺术与科技 | 458.4 | |
| 服装与服饰设计 | 458 | |
| 产品设计 | 456.6 | |
| 环境设计 | 453.6 | |
| 环境设计(中外合作办学)(中英合作) | 449.8 | |
| 服装与服饰设计(中外合作办学)(中英合作) | 448.8 | |
| 服装与服饰设计(中外合作办学)(中日合作) | 447.4 | |
| 总计 | 447.4 | |
| 吉林 | 服装与服饰设计 | 631.73 |
| 视觉传达设计 | 621.53 | |
| 产品设计 | 615.53 | |
| 环境设计 | 608.8 | |
| 服装与服饰设计(中外合作办学)(中日合作) | 601.67 | |
| 总计 | 601.67 | |
| 江苏历史 | 数字媒体艺术 | 479 |
| 视觉传达设计 | 471.8 | |
| 产品设计 | 468.4 | |
| 艺术与科技 | 466 | |
| 服装与服饰设计 | 464.6 | |
| 环境设计 | 458.8 | |
| 环境设计(中外合作办学)(中英合作) | 458 | |
| 服装与服饰设计(中外合作办学)(中英合作) | 455.6 | |
| 服装与服饰设计(中外合作办学)(中日合作) | 455.4 | |
| 总计 | 455.4 | |
| 江苏物理 | 数字媒体艺术 | 475.6 |
| 服装与服饰设计 | 474 | |
| 视觉传达设计 | 472.4 | |
| 产品设计 | 471.4 | |
| 服装与服饰设计(中外合作办学)(中日合作) | 467.2 | |
| 环境设计 | 466.2 | |
| 服装与服饰设计(中外合作办学)(中英合作) | 465.2 | |
| 环境设计(中外合作办学)(中英合作) | 464.8 | |
| 总计 | 464.8 | |
| 江西 | 服装与服饰设计 | 675.53 |
| 视觉传达设计 | 675.27 | |
| 服装与服饰设计(中外合作办学)(中日合作) | 653.07 | |
| 环境设计 | 652.8 | |
| 总计 | 652.8 | |
| 辽宁 | 数字媒体艺术 | 494.2 |
| 艺术与科技 | 484.8 | |
| 视觉传达设计 | 479 | |
| 产品设计 | 477.6 | |
| 环境设计 | 470.2 | |
| 服装与服饰设计 | 469.4 | |
| 服装与服饰设计(中外合作办学)(中英合作) | 465.4 | |
| 服装与服饰设计(中外合作办学)(中日合作) | 457 | |
| 环境设计(中外合作办学)(中英合作) | 454.6 | |
| 总计 | 454.6 | |
| 山东 | 数字媒体艺术 | 476.4 |
| 视觉传达设计 | 474.4 | |
| 服装与服饰设计 | 467.8 | |
| 产品设计 | 466.6 | |
| 服装与服饰设计(中外合作办学)(中英合作) | 466.4 | |
| 艺术与科技 | 463 | |
| 环境设计(中外合作办学)(中英合作) | 460.8 | |
| 环境设计 | 454.8 | |
| 服装与服饰设计(中外合作办学)(中日合作) | 453.8 | |
| 总计 | 453.8 | |
| 上海 | 数字媒体艺术 | 714.54 |
| 视觉传达设计 | 701.83 | |
| 艺术与科技 | 696.95 | |
| 产品设计 | 691.96 | |
| 服装与服饰设计(中外合作办学)(中英合作) | 691.08 | |
| 服装与服饰设计(中外合作办学)(中日合作) | 684.63 | |
| 环境设计(中外合作办学)(中英合作) | 683.78 | |
| 服装与服饰设计 | 680.85 | |
| 环境设计 | 680.14 | |
| 总计 | 680.14 | |
| 四川 | 数字媒体艺术 | 492.47 |
| 视觉传达设计 | 481.73 | |
| 产品设计 | 478.06 | |
| 环境设计 | 477.26 | |
| 艺术与科技 | 476.27 | |
| 服装与服饰设计 | 475.66 | |
| 服装与服饰设计(中外合作办学)(中英合作) | 472.46 | |
| 环境设计(中外合作办学)(中英合作) | 469.86 | |
| 服装与服饰设计(中外合作办学)(中日合作) | 469.53 | |
| 总计 | 469.53 | |
| 天津 | 服装与服饰设计 | 503.8 |
| 视觉传达设计 | 498.8 | |
| 产品设计 | 495.6 | |
| 环境设计(中外合作办学)(中英合作) | 480.2 | |
| 服装与服饰设计(中外合作办学)(中日合作) | 478 | |
| 环境设计 | 475.4 | |
| 服装与服饰设计(中外合作办学)(中英合作) | 475 | |
| 总计 | 475 | |
| 浙江 | 数字媒体艺术 | 165 |
| 视觉传达设计 | 164.87 | |
| 产品设计 | 163.4 | |
| 艺术与科技 | 163.4 | |
| 服装与服饰设计 | 161.4 | |
| 环境设计 | 161.4 | |
| 环境设计(中外合作办学)(中英合作) | 158.73 | |
| 服装与服饰设计(中外合作办学)(中英合作) | 158.67 | |
| 服装与服饰设计(中外合作办学)(中日合作) | 158.07 | |
| 总计 | 158.07 | |
| 重庆 | 数字媒体艺术 | 455.2 |
| 艺术与科技 | 446.6 | |
| 服装与服饰设计 | 445.8 | |
| 视觉传达设计 | 444 | |
| 环境设计 | 442 | |
| 产品设计 | 441.6 | |
| 环境设计(中外合作办学)(中英合作) | 440.6 | |
| 服装与服饰设计(中外合作办学)(中日合作) | 440.2 | |
| 服装与服饰设计(中外合作办学)(中英合作) | 436.6 | |
| 总计 | 436.6 | |
| 校考省份 | 数字媒体艺术 | 448.35 |
| 环境设计 | 393.6 | |
| 服装与服饰设计(中外合作办学)(中日合作) | 387.48 | |
| 艺术与科技 | 379.7 | |
| 服装与服饰设计 | 379.27 | |
| 视觉传达设计 | 377.6 | |
| 环境设计(中外合作办学)(中英合作) | 354.06 | |
| 产品设计 | 353.76 | |
| 服装与服饰设计(中外合作办学)(中英合作) | 337.75 | |
| 总计 | 337.75 | |
| 湖北 | 产品设计 | 711.2 |
| 服装与服饰设计(中外合作办学)(中日合作) | 709.6 | |
| 视觉传达设计 | 706 | |
| 数字媒体艺术 | 706 | |
| 环境设计 | 705.6 | |
| 服装与服饰设计 | 702.8 | |
| 环境设计(中外合作办学)(中英合作) | 702.4 | |
| 服装与服饰设计(中外合作办学)(中英合作) | 701.2 | |
| 总计 | 701.2 | |
| 甘肃 | 服装与服饰设计(中外合作办学)(中日合作) | 468.6 |
| 视觉传达设计 | 460 | |
| 服装与服饰设计 | 438.8 | |
| 产品设计 | 427.8 | |
| 环境设计 | 422.4 | |
| 总计 | 422.4 |
2025舞蹈生文化课574分值得报的大学推荐
2025文化课574分舞蹈生适合选择的大学有:
1、安徽师范大学
还不错。是安徽师范类不错的学校。学校坐落在芜湖,环境还算不错。芜湖的发展也比较迅速。去那是个不错的选择。
安徽师范大学还好,新校区很大,老校区也很漂亮,学风也比较好,感觉同学的素质也挺高的,不过芜湖比较小,平常周末没多少地方可以去玩,不过芜湖离好多旅游景点都不远,假期的时候可以到处走走,多开阔下自己的视野。
还好!在安徽师范类学校中可以说是第一!它也是老牌师范学校了!学风不错,因为女生多。硬件也还可以,新校区地理位置离市中心偏远,老校区靠近步行街。
2、河南大学
师资不错,因为是新区,宿舍,教学楼都很棒,在河南来说,真是不赖。现在又成了那个啥,河南重点培养还是啥,没记清,就是地位和郑大一样了,每年有很多教育资金。河大还是很不错的,文科尤甚,逸夫图书馆全国有名。
要看你什么专业了,有些专业特别牛。河南大学虽然不是211工程院校,但是在省内还是非常出名的,在省外也是小有名气。
百年老校,当个景点逛不错,吃饭住宿都很便宜,氛围很好了,去铁塔公园可以看看。
3、北京体育大学
体大环境很好,绿植覆盖率很高,每一条道路都很干净,齐全的运动场地,丰富了学生的大学生活。
学校还不错!那里就是塑造体育老师的摇篮
我们学校风景一级的棒 不管春夏秋冬 那景色真是很美的,锻炼方面也不错 设施很多
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