2025江苏综合评价招生大学名单 有哪些专业
2025-04-02 14:59:38文/张哲参考往年情况,预计江苏综合评价招生大学有中国科学院大学、浙江大学、华南理工大学、北京外国语大学、上海科技大学、南方科技大学等。综合评价招生是一种高校招生录取方式,旨在打破传统上仅以高考成绩为唯一录取依据的模式,选拔综合素质全面、品学兼优的优秀学生。

2025江苏综合评价招生大学有什么
2025江苏综合评价招生大学名单暂未公布,以下是小编参考往年数据整理的部分江苏综合评价招生大学名单,仅供参考。
A类高校12所,分别为南京大学、东南大学、中国科学院大学、浙江大学、华南理工大学、北京外国语大学、上海科技大学、南方科技大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、香港中文大学(深圳)、深圳北理莫斯科大学。
B类高校12所,分别为南京师范大学、南京信息工程大学、南京工业大学、南京邮电大学、南京医科大学、南京中医药大学、南京林业大学、江苏师范大学、南通大学、扬州大学、江苏大学、西交利物浦大学。
综合评价招生的专业范围非常广泛,涵盖了多个热门和冷门专业。以下是一些主要招生专业类别:
理工类专业:
物理、化学、生物科学类;材料科学与工程、电子信息工程、自动化、能源动力类;计算机科学与技术、软件工程、人工智能;海洋科学、环境科学与工程、食品科学与工程等。
文史类专业:
历史学、哲学、社会学、新闻传播学类;法学、经济学、工商管理类;教育学、小学教育、学前教育等。
请注意,各高校的招生专业可能会根据每年的实际情况有所调整,建议考生及时关注目标高校官方发布的最新招生简章以获取准确信息。
哪些考生适合报考综评
适合报考综合评价招生(简称“综评”)的考生主要包括以下几类:
综合成绩优秀
高考成绩要求:大多数高校要求考生的高考成绩达到本科第一批省最低控制分数线或特殊类型控制线。
具有竞赛奖项的学生
竞赛奖项在综合评价招生中具有较高的含金量,尤其是五大学科竞赛(数学、物理、化学、生物、信息学)和科创类竞赛获奖者。例如,南京大学和南京师范大学在综评招生中明确提到学科特长类考生优先考虑。
思想品德优秀的学生
高中阶段获得市级或区级以上的荣誉称号(如三好学生、优秀干部等)或参与社会实践、公益慈善活动表现突出的学生也适合报考综合评价招生。
外语水平较好的学生
部分高校对考生的外语水平有明确要求,尤其是中外合作办学项目。例如,中国香港中文大学(深圳)建议非英语语种考生报考。
江苏物理类372分能考哪些大学 2025考生稳上的大学名单2025年江苏高考物理类成绩372分的同学比较关心...
2025-04-02
江苏物理类585分能考哪些大学 2025考生稳上的大学名单2025江苏高考物理类585分值得报的大学有:上海...
2025-04-02
2025江苏物化生508分左右能上什么大学 可以报考的院校名单2025江苏物化生508分能上的大学有:陇东学院、...
2025-04-02
2025江苏物化生628分左右能上什么大学 可以报考的院校名单2025江苏物化生628分能上的大学有:暨南大学、...
2025-04-01
2025江苏高考志愿模拟填报样表 志愿设置及填报技巧2025江苏高考志愿模拟填报样表的内容已经为大家整...
2025-04-01
江苏高考位次57000名左右报什么大学好(2025年参考)江苏高考成绩排名57000左右,放眼全国根据各大高...
2025-04-01
2025江苏985和211大学有哪些 最新排名和分数线江苏985大学有南京大学、东南大学,共计2所;江苏...
2025-03-31
2025江苏最好的双一流大学排名 全国第几名2025江苏排名比较好的双一流大学有南京理工大学、...
2025-03-31
2025年江苏强基计划招生大学名单 有哪些专业2025江苏强基计划招生大学有南京大学、东南大学,...
2025-03-31
江苏2025年高职提前招生成绩公布时间 什么时候出分江苏2025年高职提前招生成绩将于2025年3月2...
2025-03-29
承认江苏2025年统考/联考成绩院校名单汇总 有哪些专业承认2025年江苏艺术类统考/联考成绩并进行招生的...
2025-03-27
江苏历史类571分能考哪些大学 2025考生稳上的大学名单江苏高考历史类571分招生录取的大学有:上海体育大...
2025-03-27
2025江苏高职提前招生院校名单 有哪些学校2025江苏高职高职提前招生院校有南京信息职业技术...
2025-03-27
江苏高考位次64000名左右报什么大学好(2025年参考)江苏高考成绩排名64000左右,放眼全国根据各大高...
2025-03-27
2025年江苏双一流大学名单及录取分数线 全国排名第几2025年江苏双一流大学有东南大学、南京理工大学、...
2025-03-26
点击查看 江苏高校名单 更多内容









