福州大学中外合作办学项目有哪些 要出国吗
2025-03-18 08:50:31文/李铭福州大学中外合作办学是否要出国,取决于具体项目以及学生自身选择。4+0模式,无需出国,学生可以在国内完成全部学业,获得国外合作大学的学位证书。2+2或3+1模式,学生部分时间在国内学习,部分时间在国外合作院校学习。下面是福州大学中外合作办学具体项目信息,欢迎报考。

福州大学中外合作办学项目有哪些
福州大学与加拿大曼尼托巴大学合作举办土木工程本科教育项目
| 项目名称 | 福州大学与加拿大曼尼托巴大学合作举办土木工程本科教育项目 | ||
| 办学地址 | 福建省福州市福州地区大学新区学园路2号 | 法定代表人 | 吴明红 |
| 中外合作办学者 | 中方: 福州大学 | ||
| 外方: University of Manitoba, Canada (加拿大曼尼托巴大学) | |||
| 办学层次和类别 | 本科学历教育 | 学制 | 4年 |
| 每期招生人数 | 100人(在福州大学年度招生规模内统筹安排) | 招生起止年份 | 2015年—2024年(每年1期) |
| 招生方式 | 纳入国家普通高等学校教育招生计划,参加全国普通高等学校统一入学考试,并符合相关招生录取规定和要求。 | ||
| 开设专业或课程 | 土木工程(专业代码:081001H) | ||
| 颁发证书 | 中方:普通高等教育本科毕业证书、学士学位证书 | ||
| 外方:Bachelor of Science in Civil Engineering (土木工程专业理学学士本科学位证书)(赴国外学习1年者) | |||
| 审批机关 | 教育部 | ||
| 批准书编号 | MOE35CA2A20141692N | ||
| 批准书有效期 | 2028年12月31日 | ||
| 备注 | |||
福州大学与台湾元智大学合作举办电气工程专业博士研究生教育项目
| 项目名称 | 福州大学与台湾元智大学合作举办电气工程专业博士研究生教育项目 | ||
| 办学地址 | 福建省福州市福州区大学新区学园路2号 | 法定代表人 | 吴明红 |
| 内地与港澳台合作办学者 | 内地: 内地:福州大学 | ||
| 港澳台: 港澳台:台湾元智大学 | |||
| 办学层次和类别 | 博士研究生教育 | 学制 | 3年 |
| 每期招生人数 | 5人(福州大学招生规模内统筹安排) | 招生起止年份 | 2017年—2027年(每年1期) |
| 招生方式 | 纳入国家研究生招生计划,参加福州大学博士招生考试,并符合相关招生录取规定和要求 | ||
| 开设专业或课程 | 电气工程(0806H) | ||
| 颁发证书 | 内地:内地:普通高等教育博士研究生毕业证书、博士学位证书 | ||
| 港澳台:港澳台:工学博士学位证书 | |||
| 审批机关 | 教育部 | ||
| 批准书编号 | MOE34TW1A20161791N | ||
| 批准书有效期 | 2030年12月31日 | ||
| 备注 | |||
以上是福州大学部分中外合作办学项目,更多项目信息请持续关注高三网出国留学栏目,或者访问各高校网站或教育部中外合作办学监管工作信息平台,以获取最新的项目信息。
福州大学中外合作办学要出国吗
福州大学中外合作办学不一定需要出国,具体安排取决于办学模式和合作协议。中外合作办学项目常见形式有2+2、3+1、4+0等。
“2+2”模式:前两年在国内学习,后两年到国外合作院校完成学业,毕业后获得双方学位。
“3+1”模式:前三年在国内,最后一年出国,毕业后同样获得双方学位。
“4+0”模式:全程在国内学习,引进国外课程和师资,毕业后获得国内学位,有时也可获得国外学位。
是否出国取决于项目设计和学生选择,建议在报名前详细了解具体安排。
中外合作办学模式非常灵活,涵盖了多种合作形式。这些中外合作办学形式包括联合培养、双学位项目、交换项目、暑期学校、在线课程等。这些合作模式中,并非都要求学生必须出国留学。以联合培养和双学位项目为例,学生可以在中国的高校完成部分学业,然后按照项目安排前往合作国家的高校继续学习,也可以在国内完成全部学业。
福州大学简介
福州大学是国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学、福建省人民政府与国家教育部共建高校。学校创建于1958年,现已发展成为一所以工为主、理工结合,理、工、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的重点大学。
建校以来,一代代福大人秉承“明德至诚,博学远志”校训,践行以张孤梅同志为代表的艰苦奋斗的创业精神、以卢嘉锡先生为代表的严谨求实的治学精神、以魏可镁院士为代表的勇于拼搏的奉献精神等“三种精神”,营造“守正创新、彰显特色、开放包容、追求卓越” 的新时代福州大学校园文化,积累了丰富的办学经验,形成了鲜明的办学特色,已为国家培养了全日制毕业生27万余人。
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