北京化工大学中外合办分数线 2025多少分能录取
2025-01-13 14:34:30文/叶丹2025想要上北京化工大学中外合作专业,一般考生需要达到或超过当地本科批次线。由于每年分数线会有所变动,建议考生密切关注北京化工大学中外合作专业的最新招生信息,结合自身实际情况合理报考。以下是北京化工大学2022-2024年中外合作办学分数线,供2025报考参考。

北京化工大学中外合办分数线(2025参考)
2024北京化工大学中外合作办学分数线
北京化工大学2024年中外合作办学分数线
| 年份 | 省市 | 类型 | 专业 | 科类 | 最高分 | 最低分 | 平均分 |
| 2024 | 北京 | 中外合作 | 化工与制药类(中外合作办学)(中法精英工程教育试验班) | 综合改革 | 605 | 590 | 596.69 |
| 2024 | 北京 | 中外合作 | 生物工程(中外合作办学)(中美双学位、生物过程工程) | 综合改革 | 610 | 591 | 598 |
| 2024 | 北京 | 中外合作 | 工业设计(中外合作办学)(中意设计双学位) | 综合改革 | 594 | 591 | 592 |
| 2024 | 北京 | 中外合作 | 机械设计制造及其自动化(中外合作办学)(中美双学位、机器人方向) | 综合改革 | 605 | 592 | 595.33 |
中外合作办学
| 省份 | 录取最低分 |
| 天津 | 610 |
| 北京 | 590 |
| 内蒙古 | 545 |
| 广东 | 化工、生物组:589 |
| 机械、工业设计组:589 | |
| 浙江 | 614 |
| 湖南 | 580 |
| 重庆 | 576 |
| 河南 | 586 |
| 山东 | 573 |
| 四川 | 602 |
| 河北 | 581 |
| 江西 | 588 |
| 福建 | 594 |
| 安徽 | 600 |
| 山西 | 560 |
2023北京化工大学中外合作办学分数线
中外合作办学
| 省份 | 录取最低分 |
| 北京(物理) | 591 |
| 北京(物理+化学) | 590 |
| 天津(物理) | 616 |
| 天津(物理+化学) | 613 |
| 内蒙古 | 一志愿:510 |
| 征集志愿:499 | |
| 河南 | 583 |
| 浙江 | 611 |
| 各专业分数线 | |
| 江西 | 577 |
| 广东 | 591 |
| 安徽 | 573 |
| 辽宁 | 571 |
| 各专业分数线 | |
| 山西 | 531 |
| 湖南 | 577 |
| 四川 | 590 |
| 山东 | 一志愿:579 |
| 征集志愿:586 | |
| 各专业分数线 | |
| 河北 | 570 |
| 各专业分数线 | |
| 重庆 | 537 |
| 各专业分数线 | |
| 福建 | 574 |
2022北京化工大学中外合作办学分数线
2022北京化工大学中外合作办学分数线(北京)
| 年份 | 省市 | 类型 | 专业 | 科类 | 最高分 | 最低分 | 平均分 |
| 2022 | 北京 | 中外合作 | 生物工程(中外合作办学)(中美双学位、生物过程工程) | 综合改革 | 577 | 571 | 573.5 |
| 2022 | 北京 | 中外合作 | 化工与制药类(中外合作办学)(中法精英工程教育试验班) | 综合改革 | 594 | 572 | 576.8 |
| 2022 | 北京 | 中外合作 | 机械设计制造及其自动化(中外合作办学)(中美双学位、机器人方向) | 综合改革 | 577 | 574 | 575 |
| 2022 | 北京 | 中外合作 | 工业设计(中外合作办学)(中意设计双学位) | 综合改革 | 595 | 589 | 592 |
北京化工大学中外合作办学专业介绍
机械设计制造及其自动化‖机器人及机电系统工程(中美)
本专业为 3+1模式,即前三年在国内学习,第四年赴美国底特律大学学习。它是我校重点专业“机械设计制造及其自动化”与底特律大学优势专业“机器人及机电系统工程”的融合。学习设计智能系统及智能产品的基础原理,融合机械与控制所需的传感、驱动和计算,实现产品质量及性能的最优化。旨在培养具有跨学科的知识技能和开阔的国际视野的工程人才,适应我国在航空、汽车、制造业、通讯、电子及医疗等多个行业对此类高素质人才的需求。可顺利衔接国内外机器人、电气工程、机械工程、计算机等专业方向的硕士学习。毕业生享有进入外方大学攻读硕士和博士学位的优先权。
生物工程‖生物过程工程(中美)
本专业为 3+1 模式,即前三年在国内学习,第四年赴美国纽约州立大学环境科学与林业学院学习。结合我校大化工特色下的生物工程专业优势与纽约州立大学生物工程专业先进的教育理念、课程体系和教学方法。学习生物炼制、生物资源与生物能源、生物催化、生物材料、新型生物分离技术等方面的专业知识和技术基础,融合化学工程基本课程和知识,学习可再生能源产品的开发及利用相关的知识技术,旨在培养具备跨学科知识结构和具有创新与行业实践能力的高素质国际化人才。可顺利衔接国内外生物工程、生物技术、制药、能源、化学、化工等专业方向硕士学习。毕业生享有进入外方大学攻读硕士和博士学位的优先权。
工业设计‖产品与交互设计(中意)
“4+0”培养模式,即四年课程均可在国内完成,在读期间可申请到合作大学交换学习。100%引进热那亚大学优势专业“产品与交互设计”的课程体系。通过实施合作培养,使学生掌握表现基础、设计材料与工艺、人机工程、设计心理学等专业知识,学习产品图像设计、主题设计、主题产品图像设计等核心专业课程并进行大量设计实践。毕业生将具有国际先进的工业设计理念、知识和技能,具备在互联网、电子、纺织、机械、仪器仪表、交通、家居、家用电器、奢侈品等众多行业从事产品开发设计以及研究与管理工作的能力。
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