河南理工大学中外合办分数线 2025多少分能录取
2025-01-12 09:16:57文/叶丹2025想要上河南理工大学中外合作专业,一般考生需要达到或超过当地本科批次线。由于每年分数线会有所变动,建议考生密切关注河南理工大学中外合作专业的最新招生信息,结合自身实际情况合理报考。以下是河南理工大学2022-2024年中外合作办学分数线,供2025报考参考。

河南理工大学中外合办分数线(2025参考)
2024河南理工大学中外合作办学分数线
2024年河南理工大学在河南录取情况-中外合作河南理工大学
2024年分专业录取分数情况——本科一批(中外合作办学)
| 专业(类)名称 | 计划人数 | 录取人数 | 最高分 | 最低分 | 平均分 | 省控线 |
| 合计 | 174 | 175 | 574 | 551 | 557.6 | 省控线为511分 |
| 电气工程及其自动化(中外合作办学) | 87 | 87 | 574 | 557 | 561.3 | |
| 电子信息工程(中外合作办学) | 87 | 88 | 565 | 551 | 554 |
河南理工大学2024年分专业录取分数情况——本科一批(利莫瑞克国际学院)
| 专业(类)名称 | 计划人数 | 录取人数 | 最高分 | 最低分 | 平均分 | 省控线 |
| 合计 | 116 | 116 | 555 | 525 | 533.3 | 省控线为511分 |
| 自动化(中外合作办学) | 58 | 58 | 551 | 525 | 533.5 | |
| 计算机科学与技术(中外合作办学) | 58 | 58 | 555 | 525 | 533 |
2023河南理工大学中外合作办学分数线河南理工大学
2023河南分专业录取分数情况——本科一批(中外合作办学)
| 专业名称 | 计划人数 | 录取人数 | 最高分 | 最低分 | 平均分 | 备注 |
| 合计 | 168 | 168 | 571 | 535 | 543.9 | 省控分数线为514分 |
| 电子信息工程(中外合作办学) | 84 | 84 | 551 | 535 | 538.7 | |
| 电气工程及其自动化(中外合作办学) | 84 | 84 | 571 | 543 | 549.2 |
2022河南理工大学中外合作办学分数线河南理工大学
2022分省分专业录取分数情况—河南(本科一批中外合作办学)
| 专业名称 | 计划人数 | 录取人数 | 最高分 | 最低分 | 平均分 | 备注 |
| 合计 | 360 | 360 | 544 | 508 | 522 | 省控分数线为509分 |
| 电气工程及其自动化 | 90 | 90 | 542 | 523 | 528.7 | |
| 土木工程 | 90 | 90 | 527 | 515 | 517.2 | |
| 电子信息工程 | 90 | 90 | 529 | 518 | 519.5 | |
| 计算机科学与技术 | 90 | 90 | 544 | 519 | 523.1 |
河南理工大学中外合作办学电子信息工程专业
专业简介:
电子信息工程专业创办于2001年,2018年该专业与韩国釜山大学联合办学项目获批,2019年在全国开始统一招生,已获批河南省一流本科专业建设点,专业建设得到较快发展,专业建设成效明显。
电子信息工程专业(中外合作办学)专业目前拥有专任教师25人(外方教师10人),其中教授12人,副教授8人,硕士生导师19人;拥有校级示范教师、师德先进个人、文明教师等多人。近年来,电子信息工程专业教学科研成果丰硕,获国家自然科学基金、省自然科学基金及其它省级以上项目十余项,在国内外著名期刊发表论文数十篇;申请获批省级以上各类教研教改项目、示范课程、一流本科课程等10余项,获得国家发明专利10项;指导百余名本专业学生在国家级、省级竞赛中获奖。专业拥有推荐优秀毕业生免试攻读硕士研究生资格。
专业培养目标:
本专业吸收中外双方优质教育资源和国际电子信息最新发展成果,培养思想政治过硬,适合社会与经济发展需要,具有道德文化素养、社会责任感、创新精神和创业意识,掌握必备的数学、自然科学基础知识,具备现代电子技术理论,通晓电子信息系统设计原理与设计方法,具有良好的学习能力、实践能力、国际视野和一定的创新创业能力,身心健康,可从事电子信息相关领域中系统、设备和器件的研究、设计、应用、管理等工作的高素质应用型人才。
主要课程:
电路分析基础、模拟电子技术、数据结构、数字电子技术、信号与系统、电磁场与电磁波、高频电子线路、数字信号处理、微机原理与单片机、通信原理、信息论基础、电子设计自动化、集成电路技术与应用等。
就业去向:
本专业主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的基本理论和基本知识;进行电子信息工程类基本技能和工程设计能力的训练,具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力,并具有较强的知识更新能力和广泛的科学适应能力。学生毕业后,可在电子、通信、互联网、物联网、车辆电子、广播与电视、电子商务等电子信息领域从事系统设计、电子信息产品开发和技术管理等工作。
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