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如何开解成绩差的同学

2016-11-28 13:51:39文/叶丹

成绩差的同学常常会受到老师、同学以及家长的排挤,有时一些不当的语言会让这些同学很伤自尊,那么该如何开解成绩差的同学?下面是一些具体的做法和建议,仅供参考。

如何开异因成绩差而有自卑感的同学

可以这样说:“过程比结果更重要,只要你足够努力就是对得起自己,对得起父母,没有人会嘲笑你。更何况有句话叫做天道酬勤,只要你认认真真做好每一道题,改正并弄懂每一道错题,不偷懒,坚持下去一定会有所收获。”如果他最近情绪很低落,你可以先好言安抚,并且一定要表示出你并不觉得他很差劲,说说他的优点以及成绩稍好的科目(这需要你做一些准备,提前看好他那科成绩还算不错。就可以说:我看你xx科学的还不错呀)。等他情绪好一些,你可以说考试考得都是平时学过的东西,其实只要你把该背的东西记牢,理科的题目每一道都认真做,错题全弄明白,每天都有收获,下次考试肯定会有进步呀。业精于勤而荒于嬉嘛,努力一定会有收获的。

如何开导自卑成绩差的学生

首先,要对挫折实事求是地进行分析。

例如,影响考试成绩的因素有很多,如基础不扎实、学习方法不对路、对学科有偏爱、对知识的理解不深把握不透彻等,并不是自己的智力低下。绝大多数人的智力是相差无几的,即使智力上存在一点差别,也完全可以通过后天的努力得到弥补,把成绩不好归结为脑子“笨”,是对自己缺乏正确分析的表现。

第二,要实事求是地认识自己。

俗话说,尺有所短,寸有所长,每个人都有自己的长处和短处。

任何一个人,当只看到自己的长处而不看短处,或者一味地夸大长处掩盖短处,就会产生自大心理;与此相反,如果一个人只看到自己的短处而看不到自己的长处,于是就产生了自卑心理;一个人希望自己没有短处是不可能的,积极的态度是发扬长处,以“长”补“短”。当你认识到自己的短处可以弥补(更多的短处则可以克服)时,自卑心理也就没有立足之地了。

第三,要实事求是地同别人比较。

比较是人人都具备的天性,但人要有自知之明,比较要根据自身情况,提出恰当的要求,有的同学不顾客观主观条件的不同,把自己同别人“硬”比,结果越比越气馁,越比自卑感越严重。例如,假如经过努力,估计某次考试各科平均成绩最多能达到90分,就不应强求自己一定要达到个别同学的满分,否则,会造成失望。更不能在客观条件上同别人攀比,如比吃、比穿、比打扮,比优越条件。条件再好,若贪图安逸,斗志衰退,终将一事无成;条件差些,只要艰苦奋斗,不懈努力,就会迈向成功之路。在学习上,如果确实不如别人,可以分析原因,采取措施迎头赶上;实在赶不上,还可另辟蹊径,根据自己的长处在别的方面发挥自己的潜在能力,把自己看“死”是没有道理的。

第四,学会自我鼓励。

遇到挫折或失败的时候,学会了自我鼓励,便不会灰心,不会一蹶不振,反而会从挫折和失败中接受教训,增强信心。自我鼓励也需要勇气,要敢于鼓励自已,“你行我也行,你行我更行”,要相信别人能办到的事情,自己也能办到,树立了信心,自卑心理也就自然后退了。

成绩差的同学的开解建议

第一个建议就是咬牙坚持。效率低是很正常的,基础很差导致很多概念都不知道更别谈见过多少题型了,看答案都吃力效率可能高吗?但这却是必经之路啊,这世界上是没有什么药能让哪个学生绕过这一阶段的,也没有什么麻醉药能缓解这一阶段的痛苦,只能说:熬过去,面包总会有的。

第二个建议就是放平心态。一开始(记住是一开始,等到自己学习有成之后就要各种找着成绩好的人比)不要总是和其他成绩好一些的同学比这比那,尤其是比效率。你想想人家成绩好的高一高二在干嘛你在干嘛?以前人家努力学习的时候你在干嘛?现在说白了就是在还以前的债,比别人少努力了那么久,又想只通过几天的努力就和别人一样,可能吗?这个阶段就和自己比较就足够了,每天都和前一天的自己比较,放平心态,定一个现实的目标,不要想着一口吃个大胖子,不要想着掌握了哪种技巧几天就能胜过别人几年,一步步的扎扎实实的走下去,总会赶上来的。

建议先从基础题型,例题入手。一道一道地攻克,把这部分题目单独挑出来,把答案的解题思路,彻底搞懂摸透,我的一个大学同学,一直很头疼微积分,为了避免挂科,硬是背了几百道题目的答案,直到把答案的思路烂熟于心!结果不错,不但没挂科,成绩居然很靠前,他的背题,不是在蒙题,实际是通过背答案,理清解题思路,考察对知识概念的掌握程度,这是一个很有效的学习窍门。

成绩落后的同学,也不要说看不到希望,也不要因为艰难和效率低就浮躁,如果不能接受这点痛苦和打击,那真不配拥有最后的成功。如果大家要问一年时间从基础特别差能突破到什么样,我相信如果大家这样学下去,排开清华北大等等的那几个学校之外,都有可能达到的。

以上方法希望对那些成绩不好或者有自卑心理的学生有帮助,只要了解自己,分析原因,在加以改正,相信大家期末考试都能考试成功的。

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