艺术素养内容怎么写 如何评价

艺术素养主要写学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。重点记录学生在音乐、美术（手工艺）、舞蹈、戏剧（戏曲）、影视、书法、播音主持等方面表现出来的能力，参加艺术活动的经历与成果，以及对生活美学领悟与践行等。

艺术素养是什么意思

艺术素养亦称“艺术修养”。指人对艺术的感受、体验、评价和能动创造的能力。是“审美修养”或“美学修养”的主要内容，包括对艺术理论、艺术史知识的掌握，对艺术创造、艺术鉴赏、艺术发展规律的理解，以及对艺术的感受力、想象力、判断力、理解力、创造力等。

马克思认为，如果一个人想得到艺术的享受，他本身就必须是一个有艺术素养的人，“对于没有音乐感的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义，不是对象。

艺术素养随着社会生生活和艺术的发展而发展，不同时代的人和各个个体，其艺术素养有高低、广狭之分。艺术素养直接制约着艺术鉴赏的敏锐性、深邃性和艺术创造的真实性、典型性、感染性以及个性特征。

艺术素养填什么内容

艺术创造能力

艺术创造能力包括发掘自己的艺术灵感、运用艺术语言表达自己的情感和思想等。艺术创造力还包括个人的艺术创作能力和艺术表达能力，如绘画、音乐、舞蹈、写作等。艺术鉴赏能力包括深入了解艺术史、艺术理论、艺术技能等方面的知识，从而更好地欣赏艺术作品。艺术创造能力和艺术鉴赏能力是艺术素养的重要组成部分。

对不同艺术形式的了解

艺术素养是指对不同艺术形式的了解。通过了解不同艺术形式的特征和表现形式，可以更好地欣赏和理解艺术的魅力。绘画、雕塑、建筑、舞蹈、音乐、戏剧、电影等艺术形式都具有不同的特点和表现方式。通过对不同艺术形式的了解，可以更好地表达自己的情感和思想，同时也能够拓宽自己的艺术视野。因此，了解不同艺术形式的种类对于提升艺术素养非常重要。