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2023湖南美术类专业统考评卷流程 有哪些评分标准

2022-12-05 16:55:10文/王兴

今年湖南省在评卷中继续使用了计算机网络辅助评卷。2023湖南美术类专业统考评卷教师组成素描、速写和色彩3个评卷组。

2023湖南美术类专业统考评卷流程 有哪些评分标准

2023湖南美术类专业统考评卷流程是什么

第一步答卷(画纸)图像采集。

由专家调试、确定图像采集参数,逐一采集答卷(画纸)图像。

第二步数据校验。

组织专人对采集的答卷(画纸)图像进行多次校验,确保图像采集准确无误,然后对考生姓名及考号进行技术处理,评卷教师在阅卷时只能看到答卷(画纸)图像及密号,查看不到考生个人信息,且同一张答卷(画纸)对不同评委使用不同密号。

第三步试评培训。

评卷教师在正式评卷前,计算机随机抽取一定数量的答卷(画纸)进行试评培训,全体评卷教师在试评的基础上制定评分细则和确定各档位评分标准。

第四步评卷分档。

由多位评卷教师在计算机上“背靠背”独立对每位考生的答卷(画纸)依据评分标准进行分档。各评卷组组长负责审核分档结果,对超过误差值的答卷(画纸)发回评卷教师重新定档。

第五步专家复议。

分档完成后,专家复议组依据评分标准对分档的正确性和合理性进行再次复查。

第六步档内打分。

每一张答卷(画纸)在前期分档的基础上,由多位评卷教师依据评分标准通过计算机“背靠背”独立完成打分。

2023湖南美术类专业统考评分标准

2023湖北美术类专业统考评分标准具体还未公布,下面小编整理了关于美术统考的评分标准具体内容。

美术统考素描科目评分参考

A类卷(90~100分):

1.符合试题规定及要求;

2.造型准确,有较强的表现和塑造能力(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等);

3.正确理解对象结构及体面关系,并能完整地表现;

4.画面色调对比明朗,素描关系准确,表现生动,形体刻画深入,画面整体效果好。

B类卷(75~89分):

1.符合试题规定及要求;

2.造型比较准确(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等);

3.对对象结构及体面关系理解比较正确,并能较好地表现;

4.画面色调对比比较明朗,素描关系比较准确,表现比较生动,具备一定的形体刻画能力,略有缺点,但画面整体效果较好。

C类卷(60~74分):

1.基本符合试题规定及要求;

2.基本具备造型能力(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等),但把握欠准确;

3.对对象结构及体面关系有基本认识,但理解和表现上有欠缺;

4.画面色调对比不够明朗,素描关系基本准确,表现缺乏生动,形体刻画能力不够,存在某些缺点,画面整体效果一般。

D类卷(59分以下):

1.不具备基本的造型能力(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等);

2.对对象结构和体面关系缺乏基本认识,理解和表现不到位;

3.画面整体效果差。

美术统考色彩科目评分参考

A类卷(90~100分):

1.符合试题规定及要求;

2.有明确的色调意识和良好的色感,画面色块及构图安排适当,色彩对比及调和关系明确,而且有美感;

3.色彩与形体结合好,表现生动,形体刻画深入,画面整体效果好(对形体刻画不足,但画面整体色彩效果特别突出的试卷,可考虑认定为A类卷)。

B类卷(75~89分):

1.符合试题规定及要求;

2.色调意识较强,色感较好,画面色块及构图安排较适当,色彩对比及调和关系比较明确,且有一定美感;

3.色彩与形体结合较好,表现较生动,略有缺点,但画面整体效果较好。

C类卷(60~74分):

1.基本符合试题规定及要求;

2.色彩对比及调和关系把握一般,色彩变化体现不能鲜明,画面美感不够;

3.色彩与形体结合正确,表现不够生动,存在某些缺点,画面整体效果一般。

D类卷(59分以下):

1.不符合试题规定及要求;

2.对色调和画面色彩关系缺乏最基本的认识,色彩关系紊乱,不能画出必要的色彩变化,画面缺乏美感;

3.画面整体效果差。

美术统考速写科目评分参考

A类卷(90~100分):

1.符合试题规定及要求;

2.比例正确、动态特征鲜明,具有写生动态线条的生动性;

3.能对命题想象动态表达出规定动作的特点和组合能力;

4.关键细节有确切表现。

B类卷(75~89分):

1.符合试题规定及要求;

2.比例比较准确、动态特征比较鲜明,写生动态线条比较生动;

3.能较好地表达命题想象规定的动作和组合能力。

C类卷(60~74分):

1.基本符合考题规定及要求;

2.对不同变化的对象动态、比例能基本把握,但动态不够生动,线条表现力一般;

3.基本能画出命题想象的动态和人物组合,但想象力有限,缺乏生动性。

D类卷(59分以下):

1.不符合试题规定及要求;

2.在比例动态上缺乏准确性和生动性,速写的写生能力和想象能力均较为薄弱,线条表现力差;

3.不具备速写基本能力,画面效果差。

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