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高三基础差的学生如何补救 有什么方法

2021-11-12 16:44:57文/丁雪竹

吃透一本好书比潦潦草草地做几本有效得多。有些同学光做习题不对答案,这种做法的效果几乎是零。不对答案,意味着根本无法“从错误中提高”。但做错的题并非看懂答案就行,而应在“看懂”后的第二天尝试独立地再解一遍。

高三基础差的学生如何补救

高三基础差如何补救

一、首先我们拿起一本课本,不要盲目地看,不懂就看哪,看到哪就是哪,何时想看就看,看多长时间就多长时间,这些都是不科学的,只是浪费时间和精力,最后搞得自己压力很大。

二、我们在时间紧促的情况下,做什么事情都需要有个计划,建议一天要另外花一个小时甚至是两个小时去看课本,像语文和英语就不那么依赖课本,平时需要背背单词或是古诗词做积累,数学可以在做题的时候看课本,那么我们需要另外花时间看的其实就是文科或是理科那三本书。

三、看课本,如果你每一次都这样一个一个字或是大概浏览着看,其实不是你记不住,是没等你记住你就因为枯燥而放弃了,其实看书也可以变得很有趣。

高三基础差的学生怎么补救

有针对性的学习。针对考试的错题的知识点,进行针对性的辅导,考试完之后要对错题进行知识点的分类,哪些属于哪个章节的内容,同一章节或者同一知识点的错题进行练习和讲解,理解之后需要用类似的题目进行测试,保证这种类似的题型已经掌握,才可进行下个知识点的功克。

进行补漏知识点整理排序。每攻克一个难题应该对他的努力给予肯定,让他继续按照计划,一个知识点一个知识点的去攻克。

基础好的学生和基础不好的学生组对进行比赛。设立基础不好的学生未攻克的难题为比赛任务,需要两个人同时学会,才能赢得比赛。比赛奖励可以是少点家庭作业,也可以是老师给的其他奖励。这是为了让基础好的学生引导基础差的学生一起进步。鼓励这种学习氛围。

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