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高一家长怎么引导孩子的心态

2021-11-12 12:31:32文/李男

高一学生是一个比较特殊的群体,整体上呈现的是初中到高中的一种过渡的特点,这个阶段很多高一学生会因为环境的改变或是成绩的骤然下降,产生一种消极的心理。那么,高一家长怎么引导孩子的心态呢?

高一孩子心态怎么引导

家长如何帮助高一孩子调整心态

1.给孩子鼓励、帮助他们增强信心。如孩子在平时或期中、期末考试中有不理想的成绩,就会出现畏难、自卑、缺乏信心等表现,这时父母要与他们一起分析问题,帮助他们正确认识自己,树立信心,不要把考试的成绩当包袱,告诉他们成绩好、坏都是过去的事,要振奋精神,向前看。做父母的要注意在任何时间不能贬低孩子,说有伤孩子自尊心和自信心的话,也不要在孩子面前流露出急躁、忧虑、埋怨情绪,以免给孩子形成消极的心理暗示,加剧情绪波动。有时候可根据孩子的具体情况,分散他的注意力:可适当鼓励他做他所喜欢的事,如逛街、打球、外出游玩等。这些都有助于减轻孩子的压力,增强他们的自信心。

2.努力创造一个轻松活泼的家庭气氛。不要让孩子总生活在沉闷、压抑的环境中、家长要时时注意用开朗、乐观的情绪影响孩子,吃饭前后,孩子学习的间隙,一家人都可以在一起说说笑话,唱唱歌。良好的家庭气氛有利于学生情绪的稳定,缓解孩子的焦虑,改善其精神状态。

3.了解孩子的心理活动,给孩子必要的心理支持。比如告诉孩子,我知道你心烦,能不能告诉我,说出来,心里会好受一些,或者有什么问题让我们一块来商量解决等,这些都能引导孩子倾诉心事,减轻压力。当孩子与你诉说困难或者心中的压力时,家长要多听少说,不要说些人人都知道的大道理。比如,孩子说总是担心考不好,你要说:“不要怕,考不好爸妈也不怪你,只要尽力就行了。”孩子与你说压力时,并不是意味着你要马上解决它,而是一种情绪的渲泄,一种对你的信任。其实他知道如何解决这种压力,此时,他更需要你理解和支持。

高一学生会出现哪些心理问题

一、心理定位失衡,学业焦虑

高一学生从初中到高中,经过了中考的遴选,走到一起的都是比较有实力的,他们在自己的内心里都保持着自己在初中时的心理定位,是班级乃至学校的佼佼者,是老师们的关注对象,是同学们的仰慕对象。然而,到了新的环境,强强相遇,他们的优势不再那么明显,老师们关注的目光不再那么专一的集中在他的身上,自己在同学中也不再显得那么优秀,有些也明显的感觉到自己不如其他同学,难免会产生一种心理失衡,觉得自己不行了,产生出一种学习的焦虑。

二、急功近利,学业苛求

有些成绩优异的学生,往往会有一种紧张急切情绪,会感到压力大,负担重。尤其是实验班的学生。究其原因,我们会发现,家庭、学校和学生自己的期望过苛求过于关注是造成这种心理的主要原因。

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三、自我放弃,学业绝望

有些学生学习成绩差,失去学习兴趣,对自己失去信心,或者自我封闭,抑郁孤僻;或者自我放纵,沉溺于玩乐、游戏、交友等方面,荒废学业。更有甚者,自我封闭的学生可能会形成抑郁症;自我放纵的学生可能形成小团体,对整个班级的学习氛围造成不良影响。如果不能对这些学生进行合理的教育引导,久而久之,会使他们对生活失去信心和兴趣,甚至对生活产生扭曲的理解,影响他们的一生。

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