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2025北京科技大学在广东各专业录取分数线是多少 含招生方向和位次

2026-02-03 21:57:09文/李海正

根据蝶变志愿提供的数据高三网小编这里出北京科技大学分数线,2025年北京科技大学在广东的录取分数线因考生选科不同而有所差异。北京科技大学在广东的最低录取分数是外国语言文学类专业603分位次为4644位、最高录取分数是材料科学与工程专业644分位次为5166位,其中招生专业有:工商管理类专业、社会科学试验班专业、外国语言文学类专业、大数据管理与应用专业和材料科学与工程专业等等。具体各个专业录取分数线如下表:

2025北京科技大学在广东各专业录取分数线是多少 含招生方向和位次

2025年北京科技大学在广东各专业录取分数线及招生方向

分数相对较低的专业有:外国语言文学类(603分)、工商管理类(607分)、社会科学试验班(609分)、储能科学与工程(616分)

分数相对较高的专业有:通信工程(620分)、计算机类(620分)、工科试验班类(621分)、理科试验班(626分)

科类批次院校招生方向选科专业名称专业要求专业最高分专业最高分位次专业最低分专业最低分位次
历史本科批-不限工商管理类(数智管理试验班)(工商管理(工商、智能双学士学位),会计学)(校本部)(不招单色识别不全者)60738546073854
历史本科批-不限社会科学试验班(法学,社会工作,社会工作(社会管理),行政管理)(校本部)61230356093505
历史本科批-不限外国语言文学类(英语,日语,德语)(校本部)(语种要求:英语)60836766034644
物理本科批-不限大数据管理与应用(大数据与金融试验班)(含:大数据管理与应用、信息管理与信息系统、金融工程、数字经济专业;一年后专业分流)(校本部)(不招单色识别不全者)6211387362014378
物理本科批-材料科学与工程(高精尖班)(精英人才项目,具体培养模式请查看学校网站)(校本部)(不招色盲)64451666445166
物理本科批-材料智能技术(校本部)(不招色盲)6201437862014378
物理本科批-工科试验班类(卓越工程人才)(材料科学与工程,机械工程,自动化,能源与动力工程,碳中和科学与工程,智能采矿工程,冶金工程,智能建造)(精英人才项目,具体培养模式请查看学校网站)(校本部)6251196462113873
物理本科批-理科试验班(拔尖人才计划)(材料科学与工程,计算机科学与技术,人工智能,机器人工程,自动化)(精英人才项目,具体培养模式请查看学校网站)(校本部)6281067062611492
物理本科批-人工智能(校本部)(不招色盲)6251196462014378
物理本科批-生物技术(校本部)(不招色盲色弱)6191489561914895
物理本科批-数学类(数学与应用数学,信息与计算科学,统计学)(校本部)6251196462014378
物理本科批-应用化学(校本部)(不招色盲色弱)6201437861914895
物理本科批-应用物理学(含:应用物理学、电子科学与技术专业;一年后专业分流)(校本部)(不招色盲)6201437862014378
物理本科批-材料科学与工程(含:材料科学与工程、材料物理、材料化学、无机非金属材料工程、材料成型及控制工程、高分子材料与工程专业;一年后专业分流)(校本部)(不招色盲)6191489561616493
物理本科批-储能科学与工程(校本部)(不招色盲)6191489561616493
物理本科批-机械类(机器人工程,智能制造工程,机械工程,车辆工程,物流工程,工业设计)(校本部)6191489561715971
物理本科批-计算机类(计算机科学与技术,信息安全,物联网工程)(校本部)(不招单色识别不全者)6231290862014378
物理本科批-能源动力类(能源、环境)(能源与动力工程,新能源科学与工程,环境工程,环境科学)(校本部)6181540861616493
物理本科批-通信工程(校本部)(不招色盲)6231290862014378
物理本科批-土木类(未来城市建设、诊治与运维)(智能建造,建筑环境与能源应用工程,土木工程)(含:智能建造、工程管理、建筑环境与能源应用工程、土木工程专业)(校本部)6161649361616493
物理本科批-自动化类(自动化,测控技术与仪器,智能感知工程)(校本部)(不招色盲)6241243261914895

2026年北京科技大学高考填报建议

综合以上信息,如果你是一名2026年的广东考生,在评估报考北京科技大学的可能性时,建议考生:

1、重点参考位次:相比分数,历年录取位次是更稳定的参考指标。你可以对照自己的模拟考成绩在全省的排名情况进行判断。

2、关注专业选择:如果你的分数接近学校最低录取线,需要重点了解那些录取分数相对较低的专业是否为你所接受。

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