上海杉达学院是几本？是一本还是二本？ 附2025各省录取分数线位次

上海杉达学院是一本还是二本？不要只问“是一本还是二本”：这个说法已经过时，且不同省份对同一所学校的认定可能不同。比如：上海杉达学院在A省是一本招生，在B省可能是二本。并不是学校本身存在一本、二本之分。普通人观念里第一批次招生的就是一本院校，第二批次招生的就是二本院校。但随着高考改革推进，自2014年起，全国多数省份逐步合并本科一批、二批、三批，改为“本科普通批”。截至2025年，除新疆、西藏等个别省份外，全国大部分地区已取消一本、二本划分，录取时仅区分本科和专科。此外，2017年也取消了“三本”录取批次。

上海杉达学院在各个省录取批次及分数线位次

上海杉达学院2025年在各个省的招生批次及各批次录取分如下：

新高考地区3+3模式省份

省份	批次	最低分	最低位次
上海	专科批	225	3737
上海	本科批	418	45887
浙江	普通类二段	424	240569
浙江	普通类一段	494	179628
山东	普通类二段	428	362260
山东	普通类一段	484	226644
海南	本科批	480	43089

新高考3+1+2模式省份

省份	批次	科类	最低分	最低位次
河北	本科批	物理类	479	194622
河北	本科批	历史类	495	52965
山西	本科批	物理类	420	119735
山西	本科批	历史类	443	35877
内蒙古	本科批	物理类	439	48647
内蒙古	本科批	历史类	455	15526
辽宁	本科批	物理类	448	82763
辽宁	本科批	历史类	462	21926
吉林	本科批	物理类	400	55396
吉林	本科批	历史类	425	16946
黑龙江	本科批	物理类	435	55743
黑龙江	本科批	历史类	452	14662
江苏	专科批	历史类	412	73331
江苏	专科批	物理类	447	218991
江苏	本科批	物理类	469	200008
江苏	本科批	历史类	513	41387
安徽	专科批	物理类	426	232649
安徽	专科批	历史类	436	65860
安徽	本科批	物理类	469	179338
安徽	本科批	历史类	478	43895
福建	本科批	历史类	481	18606
福建	本科批	物理类	497	72041
江西	本科批	物理类	467	126860
江西	本科批	历史类	504	35169
河南	本科批	物理类	406	383881
河南	专科批	物理类	408	380715
河南	专科批	历史类	425	141555
河南	本科批	历史类	446	117012
湖北	本科批	物理类	498	88339
湖北	本科批	历史类	536	17551
湖南	专科批	物理类	371	246544
湖南	专科批	历史类	381	88981
湖南	本科批	物理类	429	181701
湖南	本科批	历史类	457	47269
广东	本科批	物理类	511	145364
广东	本科批	历史类	524	40236
广西	本科批	物理类	371	174555
广西	本科批	历史类	405	52179
重庆	本科批	物理类	488	69571
重庆	本科批	历史类	502	17245
四川	专科批	物理类	425	220190
四川	本科批B段	物理类	438	207063
四川	专科批	历史类	453	80365
四川	本科批B段	历史类	467	70656
贵州	本科批	物理类	387	158013
贵州	本科批	历史类	458	39273
云南	本科批B段	物理类	395	137057
云南	本科批B段	历史类	426	61528
陕西	本科批	物理类	454	87803
陕西	本科批	历史类	465	26892
宁夏	本科批B段	物理类	385	27469
宁夏	本科批B段	历史类	406	9277

上海杉达学院简介

学校地址	公办/民办	办学类型	建校时间	主管部门	人气值
上海上海市	民办	财经类	1992	上海市教委	4657711

上海杉达学院是在上海浦东开发开放的背景下，于1992年6月由上海交通大学、北京大学、清华大学部分教授发起创办的全日制民办大学。2002年3月，经国家教育部批准设置为全日制普通本科院校，是上海市第一所本科民办高校。2005年增列为学士学位授予单位。2015年通过教育部本科教学合格评估、2020年通过首轮审核评估。2017年列入上海市新增博士硕士学位授予单位建设规划。2024年9月，经国务院学位委员会批准审核增列为硕士学位授予单位，新增金融、电子信息、护理等3个硕士学位授权点。“杉达”即为三大之谐音，寓意刚直挺拔、自立自强的杉树精神。杨槱院士、谢希德院士、倪维斗院士先后担纲创校前三任校长。建校33年，学校恪守非营利性公益办学原则，坚持“诚信、公平、质量”的办学理念。