天津师范大学是几本？是一本还是二本？ 附2025各省录取分数线位次

天津师范大学是一本还是二本？不要只问“是一本还是二本”：这个说法已经过时，且不同省份对同一所学校的认定可能不同。比如：天津师范大学在A省是一本招生，在B省可能是二本。并不是学校本身存在一本、二本之分。普通人观念里第一批次招生的就是一本院校，第二批次招生的就是二本院校。但随着高考改革推进，自2014年起，全国多数省份逐步合并本科一批、二批、三批，改为“本科普通批”。截至2025年，除新疆、西藏等个别省份外，全国大部分地区已取消一本、二本划分，录取时仅区分本科和专科。此外，2017年也取消了“三本”录取批次。

天津师范大学在各个省录取批次及分数线位次

天津师范大学2025年在各个省的招生批次及各批次录取分如下：

传统高考地区

省份	批次	科类	最低分	最低位次
新疆	本科一批	理科	421	--
新疆	本科一批	文科	453	--

新高考地区3+3模式省份

省份	批次	最低分	最低位次
北京	本科批	543	25961
天津	本科批A段	541	28355
浙江	普通类一段	500	172393
山东	普通类一段	532	115641
海南	本科批	614	9773

新高考3+1+2模式省份

省份	批次	科类	最低分	最低位次
河北	本科批	物理类	567	59117
河北	本科批	历史类	590	8451
山西	本科批	物理类	485	71559
山西	本科批	历史类	534	11668
山西	本科提前批B段	历史类	590	2792
内蒙古	本科批	物理类	538	19305
内蒙古	本科批	历史类	542	5498
辽宁	本科批	物理类	562	27602
辽宁	本科批	历史类	565	5181
吉林	本科批	物理类	499	26594
吉林	本科批	历史类	561	3092
黑龙江	本科批	物理类	393	72617
黑龙江	本科批	历史类	530	5015
江苏	本科批	历史类	537	29839
江苏	本科批	物理类	545	99722
江苏	本科提前批	历史类	579	11880
安徽	本科批	物理类	530	93091
安徽	本科批	历史类	563	10235
福建	本科批	物理类	521	53711
福建	本科批	历史类	527	10018
江西	本科批	物理类	530	51571
江西	本科批	历史类	531	20262
河南	本科批	物理类	565	93269
河南	本科批	历史类	583	11181
湖北	本科批	物理类	525	64962
湖北	本科批	历史类	580	6531
湖南	专科批	物理类	425	186782
湖南	专科批	历史类	455	48306
湖南	本科批	物理类	520	70142
湖南	本科批	历史类	556	9428
广东	本科批	物理类	546	87279
广东	本科批	历史类	549	24760
广西	本科批	物理类	408	137639
广西	本科批	历史类	486	20508
重庆	本科批	历史类	504	16786
重庆	本科批	物理类	535	40611
四川	专科批	物理类	438	207063
四川	专科批	历史类	508	42766
四川	本科批B段	物理类	516	105920
四川	本科批B段	历史类	565	13960
四川	本科提前批B段	历史类	591	6365
贵州	专科批	物理类	426	121636
贵州	专科批	历史类	463	36784
贵州	本科批	物理类	478	69894
贵州	本科批	历史类	500	21862
云南	本科批B段	物理类	538	38037
云南	本科批B段	历史类	568	6805
陕西	本科批	物理类	499	55774
陕西	本科批	历史类	546	8084
青海	本科批	物理类	386	14914
青海	本科批	历史类	497	1385
宁夏	本科批B段	物理类	439	16511
宁夏	本科批B段	历史类	510	2075

天津师范大学简介

学校地址	公办/民办	办学类型	建校时间	主管部门	人气值
天津天津市	公办	师范类	1958	天津市	14096721

天津师范大学始建于1958年，原名天津师范学院，1982年更名为天津师范大学。天津师范大学办学历史可以追溯到1904年天津女学堂的创建。1911年，并入北洋女子师范学堂，成为天津师范大学的重要发端。天津师范大学是天津百年师范教育的传承者，天津基础教育文脉发祥地。1999年，天津师范高等专科学校、天津教育学院与天津师范大学合并组建成新天津师范大学，成为天津市唯一面向基础教育输送优质师资的师范大学。66年来，天津师范大学为天津乃至全国输送大批基础教育名家和核心骨干师资，造就了300余名天津中小学现岗书记校长和75%以上的天津基础教育一线骨干教师，为天津基础教育高质量发展提供了重要的优质师资人才支撑。