云南工业信息职业学院是985还是211 985和211大学有什么区别及哪个更好

根据官方信息，云南工业信息职业学院既不是985工程高校，也不是211工程高校。“985”和“211”是中国高等教育领域两个重要的建设工程，211工程是面向21世纪重点建设约100所高校和一批重点学科的国家级项目，而985工程是在211基础上进一步建设世界一流大学的更高层次工程。两者均已统筹为“双一流”建设，但标签仍具参考价值。

云南工业信息职业学院是985还是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是双一流	否	主管单位	省政府
创建时间	2024'年	博士点数量	0
硕士点数量	0	学校类型	理工
所在城市	云南 曲靖市	办学层次

985和211大学有什么区别

指标	985大学	211大学(非985)
保研率	20%-40%(顶尖可达50%+)	10%-20%(省属仅8%-15%)
考研复试	明显优势，导师更青睐	需额外努力弥补背景差距
起薪差异	平均高2000-5000元(约5%-15%)	金融、IT等行业特色211可缩小差距
就业门槛	投行、咨询、央企总部等核心岗位常要求"985优先"	行业内特色211在本领域认可度高
落户加分	一线城市落户普遍加10分	部分城市有加分但分值较低

985和211大学哪个好

一、选985更合适的情况：

学术研究导向：计划读博或从事基础研究，985科研资源和导师水平显著领先

追求综合实力：看重学校整体声誉和国际影响力

就业方向不明确：需要更广泛的就业选择和更高的职业起点

高端公职路线：如中央选调生 (仅面向39所 985+2所211)

二、选211更合适的情况：

明确行业定向：如金融 、IT、医学等，特色211在特定领域可超越普通985

性价比考量：部分211录取分数相对较低但专业实力强劲

区域发展规划：某些211是区域龙头，本地就业优势明显

云南工业信息职业学院简介

一、学院性质云南工业信息职业学院（简称“云南工职院”）是云南省人民政府举办、教育部备案通过、云南省工业和信息化厅主管，接受云南省教育厅业务管理的全日制公办专科层次高等职业院校。二、办学定位立足曲靖、面向云南、辐射全国，培养符合区域经济社会发展所需，适应生产、建设、管理、服务一线岗位需要，德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。建设“省内领先、国内一流、特色鲜明的高等职业院校。三、办学规模学院位于“中国十佳宜居城市”、云南第二大城市曲靖市，城区环境优美，气候宜人，生活舒适。曲靖是云南东北部咽喉要道、“云南滇中新区”重要产业基地、能源基地和滇中城市群次中心。学院位于曲靖市沾益区太和山，北临沾益，南毗麒麟，自然风光秀丽，建筑风格气势恢宏，各类场馆功能齐全，校园景观如画，融现代化、生态化、园林化、知识化、人文化为一体，育人环境得天独厚。学院校园占地面积1211亩，一期占地面积307亩，建筑面积17.86万平方米，已经建成图书馆、教学楼、学生宿舍、体育馆、食堂等，满足5500名在校生的办学条件。二期建设计划于“十四五”末期全部竣工投入使用，届时将可满足12000名在校生的办学规模。四、专业设置学院首批开设5个专业，2024年计划招生800人。分别是数控技术（460103）、机械制造及自动化（460104）、工业机器人技术（460305）、电气自动化技术（460306）、计算机网络技术（510202）。今后将逐年增加招生专业，形成以工为主，理、工、经、管协调发展的专业体系。到2030年，开设30个专业、建成2-3个省域高水平专业群，以高水平专业群建设支撑高水平高等职业院校，争取进入云南省“双高计划”建设单位。五、师资力量学院现有本科以上学历的专任教师110人，其中副高级职称以上教师33人;“双师型”教师64人。每个专业均配备副高级专业技术职务以上专任教师4人以上，配备中级专业技术职务以上的本专业“双师型”专任教师5人以上，每门主要专业技能课程配备中级技术职务以上的本专业专任教师4人以上，从行业企业一线聘请兼职教师33人。六、实验实训学院已建成5个专业的教学实验实训室32间，建筑面积达3759.1平方米，配置了先进且功能齐全的实验实训教学设备，设备总值达到了3179.6万元。能够满足首批招生5个专业的实验实训教学需要。已建成建筑面积41160.86平方米的图书馆，图书资源总量324532册，其中，纸质图书53700册，电子图书270832册，电子图书阅览室已有100台计算机可供师生上网查阅资料。已建成校外实训基地57个。今后学院将根据专业建设和发展需要，进一步加大资金投入力度，不断完善实验实训基础设施建设和实践教学仪器设备的购置，确保人才培养目标的实现。学院坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，实行党委领导下的院长负责制，以学生为主体，以教师为主导，以教学为中心，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持产教融合、校企合作、工学结合、知行合一，努力实现发展质量、结构、规模、速度、效益、安全的有机统一，着力提升服务国家战略和云南经济社会发展能力，办好人民满意的教育，为云南经济社会发展培养更多德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。