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2025南京信息工程大学在天津各专业录取分数线是多少 含招生方向和位次

2026-01-20 10:10:26文/董慧

根据蝶变志愿提供的数据高三网小编这里出南京信息工程大学分数线,2025年南京信息工程大学在天津的录取分数线因考生选科不同而有所差异。南京信息工程大学在天津的最低录取分数是行政管理专业590分位次为15350位、最高录取分数是大气科学类专业629分位次为6772位,其中招生专业有:气象技术与工程专业、安全工程专业、网络空间安全专业、大气科学类专业和信息与计算科学专业等等。具体各个专业录取分数线如下表:

2025南京信息工程大学在天津各专业录取分数线是多少 含招生方向和位次

2025年南京信息工程大学在天津各专业录取分数线及招生方向

分数相对较低的专业有:英语(590分)、行政管理(590分)、医疗保险(590分)、日语(590分)

分数相对较高的专业有:信息与计算科学(622分)、自动化(622分)、数据科学与大数据技术(623分)、计算机科学与技术(626分)

科类批次院校招生方向选科专业名称专业要求专业最高分专业最高分位次专业最低分专业最低分位次
综合本科A段-物+化气象技术与工程(校本部)62183396208532
综合本科A段-物+化安全工程(校本部)62183396208532
综合本科A段-物+化网络空间安全(校本部)62183396198745
综合本科A段-物+化大气科学类(大气科学;校本部)62967726218339
综合本科A段-物+化信息与计算科学(校本部)62673546228141
综合本科A段-物+化应用气象学(校本部)62183396218339
综合本科A段-物+化电气工程及其自动化(校本部)62771616267354
综合本科A段-物+化电子科学与技术(校本部)62967726218339
综合本科A段-物+化光电信息科学与工程(校本部)62379196198745
综合本科A段-物+化计算机科学与技术(校本部)62673546267354
综合本科A段-物+化人工智能(校本部)62281416218339
综合本科A段-物+化软件工程(校本部)62771616247725
综合本科A段-物+化数据科学与大数据技术(校本部)62477256237919
综合本科A段-物+化网络工程(校本部)61987456198745
综合本科A段-物+化微电子科学与工程(校本部)62379196208532
综合本科A段-物+化医学信息工程(校本部)62085326198745
综合本科A段-物+化自动化(校本部)62281416228141
综合本科A段-不限财务管理(校本部)5951413359514133
综合本科A段-不限法学(校本部)5961390459314616
综合本科A段-不限汉语言文学(校本部)6041204660012965
综合本科A段-不限行政管理(校本部)5921487959015350
综合本科A段-不限会计学(校本部)5961390459514133
综合本科A段-不限日语(招收英语、日语语种考生;校本部)5951413359015350
综合本科A段-不限医疗保险(校本部)5901535059015350
综合本科A段-不限英语(校本部)(外语语种要求英语)5911512259015350
综合本科A段-不限供应链管理(校本部)5951413359115122
综合本科A段-不限物流管理(校本部)5981341159214879
综合本科A段-物+化电气工程及其自动化(中外合作办学)(可在国内学习四年,也可第四年赴爱尔兰东南理工大学学习,学费按爱尔兰标准收取;校本部)6131000961210251
综合本科A段-物+化人工智能(中外合作办学)(可在国内学习四年,也可第四年赴爱尔兰东南理工大学学习,学费按爱尔兰标准收取;校本部)61791656159591
综合本科A段-物+化软件工程(中外合作办学)(可在国内学习四年,也可第四年赴爱尔兰东南理工大学学习,学费按爱尔兰标准收取;校本部)61791656159591
综合本科A段-物+化大气科学(中外合作办学)(可在国内学习四年,也可第四年赴英国雷丁大学学习,学费按英国标准收取;校本部)62379196188963
综合本科A段-不限国际经济与贸易(中外合作办学)(可在国内学习四年,也可第四年赴英国雷丁大学学习,学费按英国标准收取;校本部)5971365759514133

2026年南京信息工程大学高考填报建议

综合以上信息,如果你是一名2026年的天津考生,在评估报考南京信息工程大学的可能性时,建议考生:

1、重点参考位次:相比分数,历年录取位次是更稳定的参考指标。你可以对照自己的模拟考成绩在全省的排名情况进行判断。

2、关注专业选择:如果你的分数接近学校最低录取线,需要重点了解那些录取分数相对较低的专业是否为你所接受。

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