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2025吉林师范大学在内蒙古各专业录取分数线是多少 含招生方向和位次

2026-01-19 18:29:40文/张哲

根据蝶变志愿提供的数据高三网小编这里出吉林师范大学分数线,2025年吉林师范大学在内蒙古的录取分数线因考生选科不同而有所差异。吉林师范大学在内蒙古的最低录取分数是环境工程专业448分位次为45695位、最高录取分数是汉语言文学专业569分位次为3359位,其中招生专业有:法学专业、国际经济与贸易专业、教育学专业、民族学专业和社会工作专业等等。具体各个专业录取分数线如下表:

2025吉林师范大学在内蒙古各专业录取分数线是多少 含招生方向和位次

2025年吉林师范大学在内蒙古各专业录取分数线及招生方向

分数相对较低的专业有:环境工程(448分)、市场营销(472分)、软件工程(474分)、学前教育(477分)

分数相对较高的专业有:法学(543分)、历史学(544分)、思想政治教育(552分)、汉语言文学(559分)

科类批次院校招生方向选科专业名称专业要求专业最高分专业最高分位次专业最低分专业最低分位次
历史本科批-不限法学(外语语种:不限)54850025435406
历史本科批-不限国际经济与贸易(外语语种:不限)53759635366045
历史本科批-不限教育学(师范类)(外语语种:不限)54056665405666
历史本科批-不限民族学(外语语种:不限)54155825395762
历史本科批-不限社会工作(外语语种:不限)54155825366045
历史本科批-不限汉语言文学(师范类)(外语语种:不限)56933595594087
历史本科批-不限历史学(师范类)(外语语种:不限)54552445445330
历史本科批-不限小学教育(师范类)(外语语种:不限)53858705385870
历史本科批-不限编辑出版学(外语语种:不限)(长春校区)52868015276904
历史本科批-不限新闻学(外语语种:不限)(长春校区)53066225296717
历史本科批(中外合作或合作项目)不限金融学(外语语种:不限)(国际本科学术互认课程专业)(合作项目)52273905079096
历史本科批(中外合作或合作项目)不限旅游管理(外语语种:不限)(国际本科学术互认课程专业)(合作项目)4911091749011038
历史本科批(中外合作或合作项目)不限人力资源管理(外语语种:不限)(国际本科学术互认课程专业)(合作项目)502966349710223
历史本科批(中外合作或合作项目)不限学前教育(中外合作办学)(师范类)(外语语种:不限)(与韩国教员大学合作办学)4991000147712683
历史本科批-思想政治教育(师范类)(外语语种:不限)55841755524658
物理本科批-数据科学与大数据技术(外语语种:不限)5212386752123867
物理本科批-生物科学(师范类)(外语语种:不限)5282189252821892
物理本科批-数学与应用数学(师范类)(外语语种:不限)5391907753420296
物理本科批-统计学(外语语种:不限)5072779050727790
物理本科批-应用化学(外语语种:不限)5082749650827496
物理本科批-应用物理学(外语语种:不限)5302134253021342
物理本科批-计算机科学与技术(师范类)(外语语种:不限)5082749650827496
物理本科批-通信工程(外语语种:不限)5132609050229211
物理本科批-不限市场营销(外语语种:不限)4783633147238138
物理本科批-不限心理学(师范类)(外语语种:不限)4783633147836331
物理本科批-地理信息科学(外语语种:不限)5292160852921608
物理本科批(中外合作或合作项目)不限财务管理(外语语种:不限)(国际本科学术互认课程专业)(合作项目)5142579349630906
物理本科批(中外合作或合作项目)环境工程(外语语种:不限)(国际本科学术互认课程专业)(合作项目)4683938244845695
物理本科批(中外合作或合作项目)软件工程(外语语种:不限)(国际本科学术互认课程专业)(合作项目)5042864547437522
物理本科批(中外合作或合作项目)电子信息工程(中外合作办学)(外语语种:不限)(与美国拉特诺大学合作办学)4803572647736606

2026年吉林师范大学高考填报建议

综合以上信息,如果你是一名2026年的内蒙古考生,在评估报考吉林师范大学的可能性时,建议考生:

1、重点参考位次:相比分数,历年录取位次是更稳定的参考指标。你可以对照自己的模拟考成绩在全省的排名情况进行判断。

2、关注专业选择:如果你的分数接近学校最低录取线,需要重点了解那些录取分数相对较低的专业是否为你所接受。

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