广西建设职业技术学院是985还是211 985和211大学有什么区别及哪个更好

根据官方信息，广西建设职业技术学院既不是985工程高校，也不是211工程高校。“985”和“211”是中国高等教育领域两个重要的建设工程，211工程是面向21世纪重点建设约100所高校和一批重点学科的国家级项目，而985工程是在211基础上进一步建设世界一流大学的更高层次工程。两者均已统筹为“双一流”建设，但标签仍具参考价值。

广西建设职业技术学院是985还是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是双一流	否	主管单位	自治区政府
创建时间	1958'年	博士点数量	0
硕士点数量	0	学校类型	理工
所在城市	广西 南宁市	办学层次	省属,双高计划,高水平专业群建设单位,现代学徒制试点学院

985和211大学有什么区别

指标	985大学	211大学(非985)
保研率	20%-40%(顶尖可达50%+)	10%-20%(省属仅8%-15%)
考研复试	明显优势，导师更青睐	需额外努力弥补背景差距
起薪差异	平均高2000-5000元(约5%-15%)	金融、IT等行业特色211可缩小差距
就业门槛	投行、咨询、央企总部等核心岗位常要求"985优先"	行业内特色211在本领域认可度高
落户加分	一线城市落户普遍加10分	部分城市有加分但分值较低

985和211大学哪个好

一、明确首要目标：如果考生的目标是进入中国最顶尖的大学群体，追求最高的综合平台和资源，那么985大学通常是更优的选择。

二、关注特色学科：许多211大学拥有在全国乃至世界都名列前茅的特色学科。如果考生的兴趣明确，一所在其王牌专业上实力强劲的211大学，可能比一所该专业普通的985大学更适合你。

广西建设职业技术学院简介

广西建设职业技术学院创建于1958年，隶属广西壮族自治区住房和城乡建设厅，是广西唯一一所公办建设类高职院校。秉承“厚德、励学、敦行”的校训，传承一以贯之的土木工程教育传统，学校培养了一大批建设工程技术精英，为建设行业输送了近10万名优秀专业人才，享有“八桂鲁班摇篮”“建设英才基地”等美誉。2019年，入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位。2023年，以优秀等次通过“广西高水平高职学校”建设验收。学校现有罗文、武鸣2个校区，占地总面积1928亩。设有校属企业广西建筑科学研究设计院（广西创新型企业）、广西城乡规划设计院（高新技术企业）和广西城建咨询设计有限公司，具有产教深度融合的天然优势。现有全日制在校生1.9万余人，教职工逾千人。以土木建筑类优势专业为核心，开设全日制高职专业41个，基本涵盖建设行业各技术技能岗位，有国家级实训培训基地6个。学校拥有一支实力雄厚、“双师”比例高的教职工队伍，有国家教学名师1人、全国模范教师2人、全国优秀教师1人、全国三八红旗手1人、全国教材建设工作先进个人1人、全国技术能手1人，广西教学名师4人、自治区模范教师2人、自治区优秀教师3人、自治区优秀教育工作者1人、广西工程勘察设计大师5人，国家级职业教育教师教学创新团队2个。学校围绕立德树人根本任务，坚持和加强党的全面领导，实现党建工作与思政工作协同育人，获全国党建工作“标杆院系”1个、“样板支部”2个，获评国家级课程思政示范课程项目2个、高校辅导员名师工作室1个，荣获首届全国高校思想政治理论课教学展示活动特等奖1项，入选全国高校辅导员年度人物1人、全国优秀共青团员1人，以8项“党建思政”国家级标志性成果位居全国所有高水平专业群建设单位首位。同时入选新时代广西高校党建工作示范高校培育创建单位、广西第一批全区高校“三全育人”综合改革示范校、自治区职业教育“三全育人”典型学校、广西高校第一批“一站式”学生社区A类建设单位。学校深耕产学研一体化办学，是全国首批“1+X”证书试点院校、教育部“AI+智慧学习”共建人工智能学院项目学校、全国首批百所“现代学徒制试点院校”、全国首批示范性职业教育集团培育单位、教育部第二批人工智能助推教师队伍建设试点高校、全国毕业生就业典型经验高校。学校高度重视创新创业教育工作，以技能竞赛为依托促进学生专业技能和创新能力培养，近五年来，荣获全国职业院校技能大赛一等奖1项，中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖1项、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖3项，以广西最好成绩荣获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖。学校始终坚持开放办学，2019、2021、2023年，连续三届成为中国—东盟职业教育联展暨论坛主会场和主要责任单位，与多个国家、地区的教育机构建立了交流与合作关系。近年来，学校凭借毗邻东盟的地缘优势，主动融入“一带一路”建设，努力建设助力建筑企业“走出去”的行业人才培养培训服务新地标。站在新的历史起点，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，围绕立德树人根本任务，全面加强党的建设，持续增强办学实力、核心竞争力和社会影响力，着力推动高质量发展，向着建成具有鲜明特色的高水平职业院校目标努力奋进！