岳阳学院是985还是211 985和211大学有什么区别及哪个更好

根据官方信息，岳阳学院既不是985工程高校，也不是211工程高校。“985”和“211”是中国高等教育领域两个重要的建设工程，211工程是面向21世纪重点建设约100所高校和一批重点学科的国家级项目，而985工程是在211基础上进一步建设世界一流大学的更高层次工程。两者均已统筹为“双一流”建设，但标签仍具参考价值。

岳阳学院是985还是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是双一流	否	主管单位	省教育厅
创建时间	2002'年	博士点数量	0
硕士点数量	0	学校类型	理工
所在城市	湖南 岳阳市	办学层次

985和211大学有什么区别

维度	985大学	211大学
定位与目标	建设世界一流大学	建设国内重点大学和重点学科
数量与关系	39所，全部是211大学	112所，包含全部39所985大学
资源投入	极巨大，中央财政专项资金重点保障	巨大，但整体少于985大学
学科综合性	极强，基本都是学科门类齐全的综合性研究型大学	较强，但有很多是行业特色型大学（如财经、理工、医科等）
声誉与认可	最高，全球认可度高，是顶尖雇主的首选	很高，在国内就业市场极具竞争力，行业特色型211在各自领域是顶尖
录取分数线	最高，是中国最难考的一批大学	很高，仅次于顶尖985，部分热门211专业分数线可比肩中游985

总的来说，在综合实力上：985大学 > 211大学（非985）> 非211大学。

985和211大学哪个好

一、选985更合适的情况：

学术研究导向：计划读博或从事基础研究，985科研资源和导师水平显著领先

追求综合实力：看重学校整体声誉和国际影响力

就业方向不明确：需要更广泛的就业选择和更高的职业起点

高端公职路线：如中央选调生 (仅面向39所 985+2所211)

二、选211更合适的情况：

明确行业定向：如金融 、IT、医学等，特色211在特定领域可超越普通985

性价比考量：部分211录取分数相对较低但专业实力强劲

区域发展规划：某些211是区域龙头，本地就业优势明显

岳阳学院简介

湖南理工学院南湖学院是2002年6月经湖南省人民政府批准成立，2003年经教育部首批确认的全日制本科独立学院。2005年1月，学院在教育部办学条件专项检查评估中获得好评；2007、2008年在湖南省独立学院年度办学情况检查中名列前茅；2010年在全省独立学院专业建设专项检查中获省教育厅领导和专家组的高度评价，同年，在中国独立学院协作会2010年峰会上，被授予“全国先进独立学院”荣誉称号。2012年5月，学院顺利通过湖南省人民政府学位委员会新增学士学位授予单位及授权学科、专业审核。学院现有来自全国21个省、市、自治区的在校学生6200余人。学院实行董事会领导下的院长负责制。设置了党政办公室、教务办、学工办、招生就业办、后勤办、团委等管理机构和文学与法学系、外语与商务贸易系、经济与管理系、机械与电子工程系、建筑与化学工程系、体育系等6个教学系，教学和管理机构较为健全。学院制订和完善了各类规章制度，体制完备，机制灵活，管理规范，运行良好。学院遵循“面向学生成才、面向社会需要、面向未来发展”的办学理念和“至真、至善、至美”的院训，依托高素质的师资队伍，利用优质的办学资源，实施“基本素质+特长”的基本培养目标和“宽基础、重实践、育专长”为主要特征的人才培养模式，突出本科学历教育与职业素质教育一体化特色，培养经济与社会发展所需要的具有一定创新精神、较强实践能力和社会适应能力的应用型高级人才。学院占地面积661.79亩，校舍建筑面积22.26万平方米，教学科研行政用房总面积13.33万平方米，学生宿舍面积6万平方米，运动场馆占地面积4.6万平方米，教学科研仪器设备总值4086.2万元。有1万多平方米的图书馆、有标准化田径场、现代化体育训练馆、多功能演播厅、美术楼、音乐楼以及设备先进的实验室、语音室等。校区内基础设施齐备，校园环境优美。学院现有专任教师 373人，兼任教师91人，专任教师中，具有硕士研究生及以上学历教师 269 人，具有高级职称的教师人数为 185 人，具有正高级专业技术职称的专任教师人数为 71 人。近三年，教师课堂教学质量评价优秀率均在 96.3% 以上。在省教育厅组织的独立学院课堂教学专项检查中，我院教师的教学水平得到专家组的充分肯定。近年来，我院教师主持国家自科基金项目、国家社科基金项目、全国教育科学规划项目、教育部人文社科项目、省社科基金项目等省部级以上项目 270 余项。学院教师出版专著 80 余部，在国家级和省级学术刊物上公开发表科研论文 200 余篇。办学 20 多年来，我院为社会培养和输送了 25000 余名优秀人才。近年来，毕业生考研录取率约10%，年终就业去向落实率均保持在 96% 以上，居全省独立学院前列，其中2021年毕业生初次就业去向落实率位居湖南省独立学院之首；学生在国家级或省级各类学科专业知识竞赛或技能比赛中获奖232项，其中国家一等奖7项、 国家二等奖20项、三等奖8项，省级一等奖 20项、二等奖 69 项、三等奖108项。“十四”五以来，学院在教学成果奖、精品课程、教学研究与改革、优秀实习教学基地等省级以上质量工程项目建设中成绩斐然，多项教学科研课题获得省政府和教育主管部门的立项资助。学院立足湖南经济和社会发展需要，适应教育现代化、信息化、国际化的形势与要求，全面培养经济社会发展所需要的德、智、体、美、劳全面发展、具有一定创新精神、较强实践能力和社会适应能力的应用型高级专门人才。坚持实践育人的应用型人才培养理念，构建了“平台+模块”的课程体系，分为“通识教育”“专业教育”“实践创新”及“素质拓展”四大平台以及“科类基础课”“学科核心课”“专业核心课”“专业方向课”“专业实践课”“学科竞赛”“文体竞赛”“社会实践”“创新创业”“职业技能”等10个模块，设计了“2+N”的人才培养框架，充分发挥了独立学院办学机制灵活的优势。学院积极推进质量工程建设，重视专业建设、课程建设及课程思政建设等，设立了特殊专业、精品课程、教研教改、大学生创新创业等项目建设基金，强化网络课程建设，开设了“网络教学平台”“在线开放课程”等。（2025年3月更新）