甘肃林业职业技术大学是985还是211 985和211大学有什么区别及哪个更好
2026-01-17 18:10:11文/李成根据官方信息,甘肃林业职业技术大学既不是985工程高校,也不是211工程高校。“985”和“211”是中国高等教育领域两个重要的建设工程,211工程是面向21世纪重点建设约100所高校和一批重点学科的国家级项目,而985工程是在211基础上进一步建设世界一流大学的更高层次工程。两者均已统筹为“双一流”建设,但标签仍具参考价值。

甘肃林业职业技术大学是985还是211
| 是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
| 是否是双一流 | 否 | 主管单位 | 省政府 |
| 创建时间 | 1956'年 | 博士点数量 | 0 |
| 硕士点数量 | 0 | 学校类型 | 农林 |
| 所在城市 | 甘肃 天水市 | 办学层次 | 省属,国家级示范 |
985和211大学有什么区别
| 对比维度 | 985大学 | 211大学 |
|---|---|---|
| 核心目标 | 建设世界一流大学和国际先进水平学科 | 建设国内知名学校和重点学科,立足国内 |
| 数量与层次 | 共39所,均属于211大学,可视为"重点中的重点" | 约112-116所,包含全部39所985大学 |
| 资源投入 | 国家拨款更多,支持力度更大 | 采取国家、部门、地方和高校共同筹集资金的方式 |
| 报考难度 | 整体极高,录取分数线通常位居全国顶尖水平 | 整体很高,但部分非985的211大学录取分数可能相对低一些 |
| 社会认可度 | 极高,在深造和就业时通常更具优势 | 很高,是国内顶尖学历的重要标志 |
985和211大学哪个好
一、选985更合适的情况:
学术研究导向:计划读博或从事基础研究,985科研资源和导师水平显著领先
追求综合实力:看重学校整体声誉和国际影响力
就业方向不明确:需要更广泛的就业选择和更高的职业起点
高端公职路线:如中央选调生 (仅面向39所 985+2所211)
二、选211更合适的情况:
明确行业定向:如金融 、IT、医学等,特色211在特定领域可超越普通985
性价比考量:部分211录取分数相对较低但专业实力强劲
区域发展规划:某些211是区域龙头,本地就业优势明显
甘肃林业职业技术大学简介
甘肃林业职业技术大学是我国西北地区唯一一所独立设置的林业类国家示范性高职院校和国家优质高职院校。学校前身为甘肃省林业学校,创建于1956年,2001年升格为高职学院,2007年被教育部、财政部确定为100所全国示范性高等职业院校之一,2019年被教育部确定为200所国家优质高职院校之一,2021年被农业农村部、教育部确定为乡村振兴人才培养优质校,2024年5月,升格为甘肃林业职业技术大学。先后获得“全国绿化模范单位”“全国精神文明建设工作先进单位”“黄炎培职业教育优秀学校奖”“甘肃省文明校园”“甘肃省职业教育先进单位”“甘肃省创新创业教育改革示范高校”“甘肃省大学生就业工作示范性高校”“甘肃省高校党建示范院校”等荣誉。学校现有两个校区,占地面积共1075.85亩,建筑面积31.23万平方米;建有10个实习实训场馆,205个校内实验实训室(基地),在麦积山建有3700亩的实习林场,校企联建校外实训基地380余处。固定资产总值8.64亿元,图书馆藏书106万册。学校设有林业工程、园林工程、环境工程、测绘工程、信息工程、建筑工程、经济管理、机电工程、交通工程、现代农业工程等10个二级学院,马克思主义学院、基础部(体育部)、本科部等3个教学(院)部。现开设9个专业群、42个专业,全日制在校生10060人。现有教职工651人,专任教师570人,博士18人,硕士271人,教授53人,副教授123人,“双师型”教师347人;有“黄炎培职业教育杰出教师”、省级“先进工作者”“教学名师”“园丁奖”等先进个人33名,各类省级教学团队15个。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持党的全面领导和社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,贯彻落实《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国职业教育法》,坚定职业教育类型定位、属性和特色,坚持面向生态文明建设和区域经济社会发展,坚持产教融合、校企合作,强化林业特色、内涵发展,深化科教融汇、增技赋能,培养生态环境建设和林业行业转型升级亟需的德智体美劳全面发展的高层次技术技能人才。积极推进中高职及本科现代职业教育一体化建设,挂牌成立甘肃农业大学园林工程学院,与省内100多所中职学校建立合作关系,在31所中职学校建立了优质生源基地。积极响应“一带一路”倡议,与巴基斯坦职业教育学院等国外高校和有关机构签署4个教育合作协议;牵头组建甘肃省现代林业职业教育集团,依托中国(北方)现代林业职业教育集团和全国高职“校企一体化联盟”,发挥集团化办学优势,积极搭建职业教育“立交桥”,多措并举开展招生就业工作,近年来毕业生就业去向落实率和就业质量持续向好。学校不断适应新时代职业教育改革发展需要,立足特色办学、深化内涵建设,主动服务国家重大战略、生态环境建设和区域经济社会发展,综合办学实力和人才培养质量显著提升。依托林业重点建设工程,构建了4个国家示范校重点专业及相关专业群,拥有3个国家级骨干专业、2个全国职业院校林草类重点专业、5个省级特色专业、7个省级骨干专业及3个省级课程思政示范专业;建成1个国家级职业教育示范性虚拟仿真实训基地、3个国家级生产性实训基地、1个国家林草类高技能人才培养示范基地、3个省级职业教育示范性实训基地、1个省级实验教学示范中心、1个国家级应用技术协同创新中心、3个省级应用技术协同创新中心、5个产业学院;建成省级课程思政示范研究中心、32门省级在线精品课程、13个省级各类名师工作室、5个省级技艺技能传承创新工作室、1个农村非物质文化遗产传承人工作室。建成西北地区首个实验室资质认证和司法认证“双认证”单位甘肃林院环境损害司法鉴定所。
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