湖南幼儿师范高等专科学校是985还是211 985和211大学有什么区别及哪个更好

根据官方信息，湖南幼儿师范高等专科学校既不是985工程高校，也不是211工程高校。“985”和“211”是中国高等教育领域两个重要的建设工程，211工程是面向21世纪重点建设约100所高校和一批重点学科的国家级项目，而985工程是在211基础上进一步建设世界一流大学的更高层次工程。两者均已统筹为“双一流”建设，但标签仍具参考价值。

湖南幼儿师范高等专科学校是985还是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是双一流	否	主管单位	省政府
创建时间	1912'年	博士点数量	0
硕士点数量	0	学校类型	师范
所在城市	湖南 常德市	办学层次	省属

985和211大学有什么区别

维度	985大学	211大学
定位与目标	建设世界一流大学	建设国内重点大学和重点学科
数量与关系	39所，全部是211大学	112所，包含全部39所985大学
资源投入	极巨大，中央财政专项资金重点保障	巨大，但整体少于985大学
学科综合性	极强，基本都是学科门类齐全的综合性研究型大学	较强，但有很多是行业特色型大学（如财经、理工、医科等）
声誉与认可	最高，全球认可度高，是顶尖雇主的首选	很高，在国内就业市场极具竞争力，行业特色型211在各自领域是顶尖
录取分数线	最高，是中国最难考的一批大学	很高，仅次于顶尖985，部分热门211专业分数线可比肩中游985

总的来说，在综合实力上：985大学 > 211大学（非985）> 非211大学。

985和211大学哪个好

一、选985更合适的情况：

学术研究导向：计划读博或从事基础研究，985科研资源和导师水平显著领先

追求综合实力：看重学校整体声誉和国际影响力

就业方向不明确：需要更广泛的就业选择和更高的职业起点

高端公职路线：如中央选调生 (仅面向39所 985+2所211)

二、选211更合适的情况：

明确行业定向：如金融 、IT、医学等，特色211在特定领域可超越普通985

性价比考量：部分211录取分数相对较低但专业实力强劲

区域发展规划：某些211是区域龙头，本地就业优势明显

湖南幼儿师范高等专科学校简介

湖南幼儿师范高等专科学校是2013年经省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等学校。学校由原常德师范和桃源师范学校合并升格而成，原桃源师范由著名民主革命家宋教仁于1912年倡导创立，原常德师范始创于1947年。学校位于长江经济带、长江中游城市群、环洞庭湖生态经济圈的重要城市之一常德市。史称“川黔咽喉、云贵门户”的常德，古称武陵，是一座拥有二千年历史的文化名城，是国家公路运输枢纽城市、湘西北铁路枢纽城市，先后荣获全国文明城市、中国优秀旅游城市、国家卫生城市、国家园林城市、中国首届魅力城市、国际湿地城市、国际花园城市、全国交通管理模范城市、国家环境保护模范城市、中华诗词之市等称号。学校是国家教委表彰的全国先进师范、全国职业教育先进单位、全国幼教舞蹈素质与能力培训项目优秀培训基地、国家教育部第二批1+X证书制度试点院校和湖南省现代学徒制试点单位、省小学和幼儿园教师培养基地、省教育科学学前教育研究基地、省语言文字推广基地、省级文明标兵校园、省级平安高校。学校和日本琵琶湖学院大学、韩国启明大学是友好学校。百年来，学校为社会输送各类人才10多万名，作家丁玲、诗人未央、教育家王一知、原副省长李友志等都是校友中的杰出代表。学校位于常德市职教大学城，占地549亩，新校区规划占地271亩，建筑面积19万多平方米，新校区规划建筑面积10万多平方米。设备仪器总值1.5亿元，馆藏图书120万余册，建有专业实验实训室及专业教室共93间，教学琴房367间，多媒体、语音、科学等教学设施一应俱全。现已形成以教育学为主，艺术学、工学和管理学共同发展的学科体系。目前，开设有小学教育、学前教育、早期教育、体育教育、艺术教育、现代教育技术、小学科学教育、小学数学教育、小学道德与法治教育、小学语文教育、小学英语教育、音乐教育、美术教育、舞蹈教育、表演艺术、环境艺术设计、视觉传达设计、婴幼儿托育服务与管理、计算机应用技术、软件技术、旅游管理、研学旅行管理与服务、社会体育、人工智能技术应用、动漫制作技术等25个大专层次专业。“乡村小学教师教育”和“学前教师教育”专业群2018年入选湖南省高等职业教育一流特色专业群建设项目，“学前教育”和“艺术教育”专业群2022年入选湖南省楚怡高水平高职建设计划建设单位A档。形成的高素质专业化幼儿教师培养体系与复合型高素质乡村小学教师培养“湖南模式”，分获2021年湖南省职业教育教学成果奖一等奖和特等奖，专业办学综合实力首屈一指。学校面向14省市招生，高招录取分数线一直位居全省高职高专院校前列。有全日制在校生9500多人，有教职工610名，其中教授及副教授165人、博士及在读博士20人、硕士304人，“双师型”教师269人。近年来，教师主编（参编）教材172部，其中十四五职业教育国家规划教材5部，省级优质、优秀教材10部。出版著作11部。在核心及以上期刊发表高质量论文16篇。课题获省级及以上项目97项，其中国家社科基金项目2项，全国教育规划教育部青年项目2项。教师获湖南省教育科学研究优秀成果奖3项，立项国家级精品课程1门、省级精品课程11门。师生参加各类职业技能竞赛，获得国家级奖项10项、省级奖项309项。师范类专业学生教师资格证考试通过率达90%以上。百年师范，万世师表。学校以培养专科层次的小学和幼儿园教师、培训常德市在职小学和幼儿园教师为己任，以立足湖南、面向中西部、辐射全国的办学思路，力争建成全省领先、全国一流的幼儿师范高等专科学校。返回首页关闭页面