台州职业技术学院是985还是211 985和211大学有什么区别及哪个更好

根据官方信息，台州职业技术学院既不是985工程高校，也不是211工程高校。“985”和“211”是中国高等教育领域两个重要的建设工程，211工程是面向21世纪重点建设约100所高校和一批重点学科的国家级项目，而985工程是在211基础上进一步建设世界一流大学的更高层次工程。两者均已统筹为“双一流”建设，但标签仍具参考价值。

台州职业技术学院是985还是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是双一流	否	主管单位	省政府
创建时间	2001'年	博士点数量	0
硕士点数量	0	学校类型	理工
所在城市	浙江 台州市	办学层次	现代学徒制试点学院

985和211大学有什么区别

维度	985大学	211大学
定位与目标	建设世界一流大学	建设国内重点大学和重点学科
数量与关系	39所，全部是211大学	112所，包含全部39所985大学
资源投入	极巨大，中央财政专项资金重点保障	巨大，但整体少于985大学
学科综合性	极强，基本都是学科门类齐全的综合性研究型大学	较强，但有很多是行业特色型大学（如财经、理工、医科等）
声誉与认可	最高，全球认可度高，是顶尖雇主的首选	很高，在国内就业市场极具竞争力，行业特色型211在各自领域是顶尖
录取分数线	最高，是中国最难考的一批大学	很高，仅次于顶尖985，部分热门211专业分数线可比肩中游985

总的来说，在综合实力上：985大学 > 211大学（非985）> 非211大学。

985和211大学哪个好

一、明确首要目标：如果考生的目标是进入中国最顶尖的大学群体，追求最高的综合平台和资源，那么985大学通常是更优的选择。

二、关注特色学科：许多211大学拥有在全国乃至世界都名列前茅的特色学科。如果考生的兴趣明确，一所在其王牌专业上实力强劲的211大学，可能比一所该专业普通的985大学更适合你。

台州职业技术学院简介

台州职业技术学院是一所政府举办的全日制普通高等学校，地处中国民营经济发祥地之一、长三角南翼重要制造业基地、东南沿海现代化港口城市——浙江省台州市。学校筹建于1999年；2001年5月，浙江省人民政府批准建立台州职业技术学院；2003年、2006年，浙江省台州工业学校和浙江贸易经济学校先后成建制并入。学校是浙江省“双高计划”建设单位、浙江省示范性高等职业院校、教育部现代学徒制试点单位、全国大学生创新创业就业服务基地、全国无偿献血促进奖单位奖、全国模范职工之家、全国学校急救教育试点学校、全国公共机构水效领跑者、全国优秀成人继续教育院校、全国职业院校服务全民终身学习实验校、浙江省绿色学校、浙江省高校网络信息化建设先进单位、浙江省文明单位、浙江省治安安全示范单位、浙江省卫生先进单位、浙江省高校先进基层党组织、浙江省“三全育人”综合改革重点支持高校。荣获职业教育国家级、省级教学成果奖8项，其中《标准研制 行动教学 持续：改进高职成果导向课程建设的创新与实践》获职业教育国家级教学成果奖一等奖。1个党支部获评教育部“全国高校党建工作样板支部”。学校占地面积约550余亩，建筑面积约30.6万平方米，固定资产总值7.3亿元（其中教研仪器设备总值2.1亿元）。学校现有学生1.2万余人，教职工742人，其中高级职称244人，具有硕博士学位的教师566人。自成立以来，学校始终坚持“高教性、职教性、地方性”的“三性”办学定位，秉承“服务民营经济、面向产城融合、精于台州制造”的办学理念，立足台州产业特点和优势，设有马克思主义学院、机电工程学院、信息技术工程学院、建筑工程学院、医学与制药工程学院、管理学院、经贸学院、人文学院、汽车学院、中德学院、新荣记学院、艺术学院等12个二级学院，开设机电工程、信息技术、建筑、医药、汽车制造、财经、商贸、餐饮等领域的35个专业。其中，教育部教学改革试点专业2个，教育部骨干专业3个，省示范专业3个、省优势专业5个、省特色专业8个，省高水平专业群2个。学校以培养高素质、复合型技能人才为目标，坚持把“产教融合、校企合作、协同育人”作为人才培养的基本模式，瞄准工程师助理、工段长、核心设备使用者、检测调试人员等核心技术岗位，着力培养“留得住、用得上、可持续发展”的技术技能人才。聚焦“五金”新基建建设，拥有省级教学团队3个、省级专业带头人13人，国家级精品课程1门，省级精品课程11门，省级教学和课堂改革项目64项，国家规划、省级重点等教材59部。近五年来，学生获得省级以上奖项650余项，其中世界技能大赛三等奖1项、国家级奖项38项，充分展现了学校技能型人才培养水平。学校初次就业率均在98%以上，毕业生受企业和社会认可度不断提高，浙江省教育评估院调研显示，我校毕业生职业发展与人才培养质量连续三年位居全省高职院校前十。积极服务全民终身学习，浙江省专业技术职务人员继续教育基地（模塑产业）、浙江省电子商务人才培养基地、全国乡村振兴电商人才培育基地等10余个继续教育培训基地先后落户学校，学校近三年年社会培训量超过5万人次，在全省高职院校中名列前茅。学校推进有组织科研，服务民营企业转型升级。根据台州产业发展需求，积极搭建院士工作站等21个省市级科技服务平台，其中“工业机器人与智能制造生产线集成推广应用技术协同创新中心”等3个平台被教育部列入高等职业教育创新发展行动计划。帮助民营企业解决转型升级中的技术问题，到账经费年均增长15%以上。积极打造知识产权保护与发展的“台职范式”，获批省知识产权服务业集聚发展示范区等3个省级平台，连续四年在“中国高校专利转让排行榜（TOP100）”中位列全国高职院校前3。学校深化产教融合、校企合作。牵头成立10个产教融合联盟，台州湾职教集团入选国家级示范性职业教育集团（联盟）培育单位，为校企联合推进人才培养、科学研究、社会服务等提供了新路径。牵头成立台州精密智造产教联合体和高端数控机床行业产教融合共同体两个新型产教融合平台，与浙江工业大学、先端数控机床等120余家高校、企业实施协同育人。积极深化混合所有制汽车学院建设，学校在全国混合所有制、股份制办学交流会上作典型交流。打造多元办学格局，与玉环市政府共建玉环校区，与华海药业共建华海学院，成立一批具有鲜明地域特色的产业学院，形成“中职+高职+企业”的“三位一体”长学制人才培养模式。学校坚持对外开放，不断深化国际化办学。与德国、西班牙、美国、英国等30余所国（境）外大学或教育机构建立了友好合作与交流关系。先后与西班牙马拉加大学、美国印第安纳理工学院开展电气自动化技术和机电一体化技术专业的合作办学。与德国bbw教育集团以及在华德资企业合作，深入探索“双元制”职业教育试点改革，入选教育部中德先进职业教育合作项目（SGAVE项目）首批试点院校、第二批“双元制”试点院校。积极参与“一带一路”教育行动计划，服务省市“地瓜经济”提能升级，携手中外校企在泰国、越南、孟加拉国等国家共建海外“丝路学院”，实施开展语言与技能培训、学历教育、文化交流等合作，入选浙江省“一带一路‘丝路学院’”。制定泰国、老挝、塞拉利昂等5个国家职业标准、专业标准或课程标准共建项目16项，助力“一带一路”国家完善职业教育人才培养体系，培养高素质本土技能人才。“潮平两岸阔，风正一帆悬”。学校将励精图治、革故鼎新，全面落实“建双高、办本科、升大学”的台职振兴“三步走”发展战略，深入实施“七大战略”，全力推进内涵式发展，立足台州，面向浙江，辐射长三角，努力把学校建成国内一流、优势突出、特色鲜明的高水平优质高职院校。（更新时间：2025.2）