宿州航空职业学院是985还是211 985和211大学有什么区别及哪个更好
2026-01-16 17:12:08文/张哲根据官方信息,宿州航空职业学院既不是985工程高校,也不是211工程高校。“985”和“211”是中国高等教育领域两个重要的建设工程,211工程是面向21世纪重点建设约100所高校和一批重点学科的国家级项目,而985工程是在211基础上进一步建设世界一流大学的更高层次工程。两者均已统筹为“双一流”建设,但标签仍具参考价值。

宿州航空职业学院是985还是211
| 是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
| 是否是双一流 | 否 | 主管单位 | 省教育厅 |
| 创建时间 | 2021'年 | 博士点数量 | 0 |
| 硕士点数量 | 0 | 学校类型 | 综合 |
| 所在城市 | 安徽 宿州市 | 办学层次 |
985和211大学有什么区别
| 指标 | 985大学 | 211大学(非985) |
|---|---|---|
| 保研率 | 20%-40%(顶尖可达50%+) | 10%-20%(省属仅8%-15%) |
| 考研复试 | 明显优势,导师更青睐 | 需额外努力弥补背景差距 |
| 起薪差异 | 平均高2000-5000元(约5%-15%) | 金融、IT等行业特色211可缩小差距 |
| 就业门槛 | 投行、咨询、央企总部等核心岗位常要求"985优先" | 行业内特色211在本领域认可度高 |
| 落户加分 | 一线城市落户普遍加10分 | 部分城市有加分但分值较低 |
985和211大学哪个好
一、选985更合适的情况:
学术研究导向:计划读博或从事基础研究,985科研资源和导师水平显著领先
追求综合实力:看重学校整体声誉和国际影响力
就业方向不明确:需要更广泛的就业选择和更高的职业起点
高端公职路线:如中央选调生 (仅面向39所 985+2所211)
二、选211更合适的情况:
明确行业定向:如金融 、IT、医学等,特色211在特定领域可超越普通985
性价比考量:部分211录取分数相对较低但专业实力强劲
区域发展规划:某些211是区域龙头,本地就业优势明显
宿州航空职业学院简介
安徽省国际交流合作基地中国民航科普教育基地国家示范职教集团常务副理事长单位宿州航空职业学院创办于2021年,是经安徽省人民政府批准,教育部备案,纳入统一招生计划的全日制高等职业院校。获批“安徽省第二批国际交流合作基地”“中国民航科普教育基地”“安徽省普通话测试站”,共获批安徽省教育厅高校科研项目18项、安徽省社科界青年学子成人计划1项、安徽省省级质量工程项目15项。设立2个校级科研平台,立项9项校级科研项目,校级横向项目立项1项。获宿州市2023年度学会工作先进单位、图书馆先进集体、教体系统先进基层党组织称号。是安徽省一所朝气蓬勃、具有发展潜力的航空高职院校。学院位于“扼汴控淮,当南北冲要”的皖北重镇宿州市宿马现代产业园区,南临新汴河,东依京沪线宿州高铁站,占地450亩,一期建筑面积13.16万平方米,教学科研仪器设备总值2600余万元,现有纸质图书21.19万册,电子图书50.68万册。拥有集“人文、国际、经典、科技”于一体的梦幻校园,是泛美教育集团打造的又一艺术传奇。实训楼高端大气,有119个实训场所,其中9个室外训练场,实训设施先进,配置齐全,建有十大实训中心(空中乘务实训中心、机场服务实训中心、机务实训中心、飞行技术实训中心、安全安检实训中心、民航运输实训中心、信息工程实训中心、职业生涯规划中心、健身与救援人体机能与体能搏击综合实训中心、公共实训中心)。在籍学生近4000人,专兼职教师270余人,高级职称63人,具有硕士学位64人。多名教师拥有高级安检证、高级化妆师、高级茶艺师、CVCC高级礼仪指导师、民航乘务员证、多旋翼超视距驾驶员执照、民用航空器维修人员执照、民用无人驾驶航空器操控员执照等证书。学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,坚持党的领导和依法治校有机统一,扎根皖北大地办学,学院坚持以人为本,立德树人、知行合一、德技并修、五育并举,培养具有理论基础、实践能力、良好工匠精神和信息素养的高素质技术技能型人才的培养目标,实施“三原色”(三力培养、人文及通识教育、技能训练)职教理念,秉承“完善自我,创造生活”校训,定制了“军人风貌、民航工匠、优雅气质”的培养目标,大力推进特色鲜明的大学文化建设,举办职业技能大赛、清明祭祖、“五四”礼仪时装秀、军体运动会、新年嘉年华、高雅艺术进校园等,将素质教育作为学生培养目标的重要抓手,构建“健康文明、阳光自信、包容多元”的素质教育活动课程体系,打造文化活动品牌,让学生绽放青春、展现自我。近三年,学生在省级各类赛事中获奖35项。学院立足安徽、面向长三角、服务航空产业为主,培养高素质技术技能型人才。确立“一体两翼”的战略布局,即以高职教育为“一体”,以职业培训和社会服务为“两翼”。确定行业性、开放性、技能型的办学类型定位,以航空运输、航空装备类专业为主,着力推进电子与信息类专业建设,兼顾教育与体育、财经商贸等专业协调发展的专业设置定位,围绕民航服务、航空装备、信息技术和全民健身四个领域靶向发力。开设有无人机应用技术、直升机驾驶技术、民航运输服务、定翼机驾驶技术、空中乘务、民航安全技术管理、飞机机电设备维修、飞机电子设备维修、机场运行服务与管理、人工智能技术应用、网络营销与直播电商、大数据技术、电子信息工程技术、应急救援技术、社会体育、大数据与会计、健身指导与管理等17个专业。航空特色明显,填补了安徽省航空运输专业少、航空高职院校的空白。毕业生主要就业于飞行、空乘、空保、无人机驾驶、飞机维修、安检、航空物流、贵宾服务、值机、数据工程师、互联网营销师、应急救援、社会体育指导员等岗位。学院贯彻新发展理念,服务和融入新发展格局,扎根皖北大地办学,加快推进高质量发展,为建设现代化美好安徽和现代化新宿州做出新的更大贡献。
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