2025太原师范学院地理科学专业各省分数线及选科位次 就业前景满意度怎么样
2025-12-29 11:53:20文/王丽媛2025年太原师范学院地理科学专业录取分数线在全国各省录取分数和位次会因年份、报考省份以及考生类别的不同而有差异。已公布省份的最低录取分数线区间为420分到594分。在甘肃录取分为507分对应位次排名是7887名、在安徽录取分为516分对应位次排名是23545名、在宁夏录取分为483分对应位次排名是4360名。下面是高三网小编整理的数据:

2025年太原师范学院地理科学专业各省分数线及选科位次
2025年太原师范学院地理科学专业在全国24个省市招生,录取最低分从420分到594分不等:
1、太原师范学院地理科学专业在甘肃录取最低分507分、对应位次排名是7887名、选科要求为地、学费为5000元/年、招生人数5人
2、太原师范学院地理科学专业在安徽录取最低分516分、对应位次排名是23545名、选科要求为地、学费为5000元/年、招生人数4人
3、太原师范学院地理科学专业在宁夏录取最低分483分、对应位次排名是4360名、选科要求为地、学费为5000元/年、招生人数3人
| 招生省份 | 选科要求 | 学费 | 招生人数 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 云南 | 地 | 5000 | 4 | 527 | 17368 |
| 云南 | 地 | 5000 | 4 | 499 | 63098 |
| 内蒙古 | 地 | 5000 | 5 | 509 | 8857 |
| 内蒙古 | 地 | 5000 | 4 | 482 | 35112 |
| 宁夏 | 地 | 5000 | 3 | 483 | 4360 |
| 宁夏 | 地 | 5000 | 4 | 420 | 16610 |
| 安徽 | 地 | 5000 | 4 | 516 | 23545 |
| 安徽 | 地 | 5000 | 4 | 508 | 115584 |
| 山东 | 地 | 5000 | 5 | 527 | 125285 |
| 山西 | 地 | 5000 | 38 | 531 | 12365 |
| 山西 | 地 | 5000 | 27 | 486 | 70822 |
| 江苏 | 地 | 5000 | 4 | 524 | 29546 |
| 江苏 | 地 | 5000 | 4 | 513 | 128299 |
| 江西 | 地 | 5000 | 4 | 500 | 87658 |
| 河北 | 地 | 5000 | 3 | 563 | 17236 |
| 河北 | 地 | 5000 | 4 | 545 | 88117 |
| 河南 | 地 | 5000 | 3 | 506 | 34448 |
| 河南 | 地 | 5000 | 3 | - | - |
| 浙江 | 地 | 5000 | 5 | 567 | 91751 |
| 海南 | 生 | 5000 | 4 | 594 | 13128 |
| 甘肃 | 地 | 5000 | 5 | 507 | 7887 |
| 甘肃 | 地 | 5000 | 5 | 483 | 39749 |
| 福建 | 地 | 5000 | 5 | 529 | 54317 |
| 陕西 | 地 | 5000 | 4 | - | - |
地理科学专业就业前景满意度怎么样
| 综合满意度 | 办学条件 | 教学质量 | 就业情况 |
|---|---|---|---|
| 4.3 | 4.1 | 4.2 | 3.9 |
地理科学专业简介
地理科学主要从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究,研究人与地理的关系,主要分为以地形、地质、气候、海洋等自然环境为研究对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为研究对象的人文地理学两大类,常见的土地勘探、地图绘制、城乡规划都属于此专业。 关键词:地形 气候 环境 高原
太原师范学院简介
太原师范学院是一所以师范类本科和研究生人才培养为主,师范教育与非师范教育协调发展的全日制普通高等学校,1999年3月经国家教育部批准,由山西大学师范学院、太原师范专科学校和山西省教育学院合并组建而成。
学校现有4个校区,总占地面积约1881.56亩,其中魏榆校区占地面积1308亩,建筑面积约60万平方米。现有全日制在校本科生22000余名,生源来自全国27个省、市、自治区。学校组建20多年来,锐意进取,开拓奋进,育人质量和办学水平逐年提升,呈现出欣欣向荣的发展态势。
多年来,学校坚持学陶研陶践陶,大力弘扬行知精神,凝练形成了“德育为本、实践第一、创新教育”的行知育人理念,构建起特色鲜明的行知育人体系,获批了山西省“1331工程”高校思想政治工作协同育人中心计划项目——太原师范学院行知文化协同育人中心,构建了以行知文化为主线的立德树人优良育人生态“1321”体系,打造了一批行知示范课程、培育了一批行知特色实践基地、推出了一批彰显行知教育思想的理论研究成果、树立了一批行知文化“第二课堂”活动品牌、建成了一个全国高校最大的山西陶行知研究馆、建设了一座行知文化鲜明的校园、培养了一大批传承行知精神的时代新人。在2018年教育部本科教学工作审核评估和2019年全国“行知思想与新时代优良育人生态建构高端学术论坛”、2020“新时代高校行知思想传承与实践学术研讨会”中得到来自全国各界教育专家的高度认可,被全国陶研会授予“全国优秀陶研学校”称号,先后获批教育部第一批“行知文化精品项目”和“体育美育浸润计划项目”。
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