2025上海立达学院汉语言文学专业各省分数线及选科位次 就业前景满意度怎么样

2025年上海立达学院汉语言文学专业录取分数线在全国各省录取分数和位次会因年份、报考省份以及考生类别的不同而有差异。已公布省份的最低录取分数线区间为304分到526分。在安徽录取分为463分对应位次排名是45077名、在云南录取分为381分对应位次排名是129151名、在上海录取分为393分对应位次排名是41594名。下面是高三网小编整理的数据：

2025年上海立达学院汉语言文学专业各省分数线及选科位次

2025年上海立达学院汉语言文学专业在全国33个省市招生，录取最低分从304分到526分不等：

1、上海立达学院汉语言文学专业在安徽录取最低分463分、对应位次排名是45077名、选科要求为不限、学费为59800元/年、招生人数6人

2、上海立达学院汉语言文学专业在云南录取最低分381分、对应位次排名是129151名、选科要求为不限、学费为59800元/年、招生人数3人

3、上海立达学院汉语言文学专业在上海录取最低分393分、对应位次排名是41594名、选科要求为不限、学费为59800元/年、招生人数120人

招生省份	选科要求	学费	招生人数	最低分	最低位次
上海	不限	59800	120	393	41594
云南	不限	59800	3	454	58812
云南	不限	59800	3	381	129151
内蒙古	不限	59800	4	420	20297
北京	不限	59800	4	434	44923
四川	不限	59800	12	461	73354
四川	不限	59800	2	463	188810
天津	不限	59800	1	464	48234
宁夏	不限	59800	2	422	9973
安徽	不限	59800	6	463	45077
安徽	不限	59800	2	-	-
山东	不限	59800	7	482	231261
山西	不限	59800	3	374	38538
山西	不限	59800	3	413	42166
广东	不限	59800	2	435	89556
广西	不限	59800	6	-	-
广西	不限	59800	2	-	-
新疆	不限	59800	2	304	-
江苏	不限	59800	3	478	50966
江苏	不限	59800	9	468	181983
河北	不限	59800	4	454	62820
河北	不限	59800	4	462	220074
河南	不限	59800	4	427	98536
河南	不限	59800	4	389	341412
浙江	不限	59800	17	526	142021
浙江	不限	59800	4	517	153310
海南	不限	59800	4	485	41238
湖南	不限	59800	4	438	55658
湖南	不限	59800	6	422	190233
福建	不限	59800	4	411	31307
福建	不限	59800	2	-	-
黑龙江	不限	59800	4	420	21801
黑龙江	不限	59800	2	-	-

汉语言文学专业就业前景满意度怎么样

综合满意度	办学条件	教学质量	就业情况
4.4	4.2	4.3	4

汉语言文学专业简介

汉语言文学主要研究汉语和中国文学等方面的基本理论和知识，包括其相关理论、发展历史和研究现状等，涉及诗词歌赋、现当代文学、民间文学等多个领域，在报刊宣传、新闻出版行业进行文章编辑与撰写、文学评论等。常见的汉语言文学研究内容有：婉约派、豪放派等文学流派，杜甫、李白等古代诗人，鲁迅、朱自清等现当代作家等。相较于汉语言，汉语言文学侧重于研究文学的修养与内涵，汉语言侧重于语言研究。 关键词：杜甫 苏轼 将进酒 朝花夕拾

上海立达学院简介

上海立达学院是一所以管理学、艺术学为主，经济学、工学、医学、文学等多学科协调发展，在上海和国内有一定知名度的营利性民办本科高校。学校全称为上海立达学院有限公司。学校现有马克思主义学院、财经学院、传媒学院、艺术设计学院、数字科学学院、护理学院、人文社会科学学院7个二级学院。开设有国际商务、金融科技、数据科学与大数据技术、播音与主持艺术、摄影、表演、视觉传达设计、环境设计、汉语言文学等16个本科专业和护理、艺术设计等18个专科专业。目前有全日制在校生近1.5万人。

学校始终坚持党的领导，以党的建设引领学校事业发展。充分发挥党组织在民办高校的政治核心作用，坚持贯彻落实党的教育方针，牢牢把握正确的办学方向。凝聚师生员工，推动学校发展，引领校园文化，参与人事管理和服务，加强自身建设。近年来，坚持高端化、全球化、个性化的发展战略。坚持以管理学、信息科学、艺术学为主，多学科协调发展的学科专业定位；坚持以本科教育为主，稳步发展特色职业教育，适时发展专业学位研究生教育的办学层次定位；坚持以培养面向基层和生产一线、基础知识扎实、创新创业能力强、综合素质高、具有全球视野的应用型技术人才的人才培养目标定位。