新高考湖南244分左右可以上哪些大学 2026院校名单推荐

2026年新高考湖南244分左右可以上哪些大学？下面高三网小编根据蝶变志愿提供的数据推荐一下2026年新高考湖南244分左右能上的大学，其中有：佳木斯职业学院分数线为246分录取批次为专科批、永州师范高等专科学校分数线为242分录取批次为专科批、大连科技学院分数线为213分录取批次为专科批、四川西南航空职业学院分数线为222分录取批次为专科批、广州珠江职业技术学院分数线为231分录取批次为专科批、贵州城市职业学院分数线为239分录取批次为专科批等等，具体名单请见下文表格：

2026年新高考湖南244分左右可以上的大学名单

院校名称	所在地	科目	分数线	批次
江西泰豪动漫职业学院	江西	历史类	219	专科批
永州师范高等专科学校	湖南	历史类	242	专科批
哈尔滨幼儿师范高等专科学校	黑龙江	历史类	213	专科批
文华学院	湖北	历史类	226	专科批
贵州城市职业学院	贵州	历史类	239	专科批
三亚中瑞酒店管理职业学院	海南	物理类	227	专科批
重庆信息技术职业学院	重庆	历史类	243	专科批
新星职业技术学院	新疆	历史类	242	专科批
青岛求实职业技术学院	山东	历史类	208	专科批
贵州工商职业学院	贵州	物理类	220	专科批
佳木斯职业学院	黑龙江	历史类	246	专科批
云南理工职业学院	云南	物理类	237	专科批
曲阜远东职业技术学院	山东	物理类	227	专科批
山东艺术设计职业学院	山东	物理类	239	专科批
西安海棠职业学院	陕西	历史类	202	专科批
广州珠江职业技术学院	广东	历史类	231	专科批
重庆轻工职业学院	重庆	历史类	202	专科批
天府新区信息职业学院	四川	历史类	221	专科批
桂林生命与健康职业技术学院	广西	物理类	214	专科批
广东信息工程职业学院	广东	历史类	242	专科批
黄冈科技职业学院	湖北	历史类	242	专科批
大连科技学院	辽宁	物理类	213	专科批
德阳城市轨道交通职业学院	四川	物理类	230	专科批
武汉体育学院体育科技学院	湖北	历史类	220	专科批
四川西南航空职业学院	四川	物理类	222	专科批
广州松田职业学院	广东	历史类	232	专科批
江西枫林涉外经贸职业学院	江西	历史类	214	专科批
湖南吉利汽车职业技术学院	湖南	历史类	227	专科批
福州软件职业技术学院	福建	物理类	240	专科批

注意：不同大学招生政策和录取标准也有所不同。有的大学可能对少数民族考生、农村考生等有特殊政策，考生和家长在填报志愿时应提前了解这些政策，以便更好地规划考生的志愿。

大学简介

大连科技学院

大连科技学院位于辽东半岛最南端的大连旅顺经济开发区大学城内，其前身是2002年组建的大连交通大学（原大连铁道学院）信息工程学院，2011年经教育部批准转设为省属普通本科高校，2016年获批为辽宁省向应用型转型发展试点高校，2019年顺利通过教育部本科教学工作合格评估。

学校坚持立德树人、德育为先，始终将培育和打造办学特色作为立校强校的重要任务之一。早在建校之初，创办人高智先生就提出“勤劳、智慧、勇敢、意志、信誉、责任、包容、感恩”的校训，经过多年摸索，办学特色初步显现，即构建“135”党建格局，实施“三大工程”，践行“大科精神”；实施PEIM教育，深化协同育人，推进科教融汇。

桂林生命与健康职业技术学院

桂林生命与健康职业技术学院是一所经广西壮族自治区人民政府批准，国家教育部备案核准，具有独立颁发国家承认学历的全日制普通医药健康类高等职业技术学院。

学院位于国际旅游名城广西桂林市内。

桂林生命与健康职业技术学院有具有88年历史的香港财团作为坚强后盾，具有雄厚的办学资金实力及国际背景。

学院院长由广西医科大学原校长，医学博士黄光武先生担任。学院成立了有国际知名专家、国内各学科优秀带头人组成的学术委员会，其中有美国耶鲁大学医学院教授郑永齐院士，中国中医国医大师、中国工程院院士石学敏，中国中医国医大师王琦、孙光荣、韦贵康，全国名老中医汤一新、林毅、李莉等教授，著名心血管专家杨庭树教授，肿瘤专家朱军等108人。并与美国、加拿大、台湾著名大学有广泛的联系和交流渠道。

文华学院

文华学院（Wenhua College），地处武汉光谷核心区，是湖北省属民办普通全日制高校，前身为2003年5月经教育部批准设立的华中科技大学文华学院。2014年5月，教育部批准学校转设为独立设置的民办普通本科学校，更名为“文华学院”。通过教育部2022年普通高等学校本科教学工作合格评估。

办学思路：全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务；坚持公益性、非营利性办学原则；坚持“育人为本，质量第一”的办学宗旨，秉承“博学笃志、本立道生”的校训；坚持“以学生为中心”的核心教育理念；坚持应用型人才培养定位和个性化教育办学特色，确立“十年建校、十年发展、十年提高”的发展战略，将学校建成高水平、地方性、应用型本科高校。