宿迁职业技术学院在湖北招生专业选科要求对照表 新高考各专业需要选考什么科目

宿迁职业技术学院在湖北招生时，不同专业的选科要求差异还挺大的。选科要求信息显示选什么科目都能报考这些专业。还有一些专业要求选考两门科目，宿迁职业技术学院在湖北的招生选科要求，可以关注湖北教育招生考试院和宿迁职业技术学院本科招生网发布的信息，这样能获取到准确的内容。

宿迁职业技术学院在湖北招生专业选科要求对照表

年份	大学名称	办学层次	首选科目	专业名称	专业代码	选科要求
2027	宿迁职业技术学院	专科	历史	建筑装饰工程技术	440102	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	历史	智能产品开发与应用	510108	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	历史	计算机应用技术	510201	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	历史	计算机网络技术	510202	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	历史	软件技术	510203	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	历史	数字媒体技术	510204	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	历史	大数据技术	510205	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	历史	云计算技术应用	510206	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	历史	虚拟现实技术应用	510208	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	历史	人工智能技术应用	510209	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	历史	移动应用开发	510213	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	历史	动漫制作技术	510215	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	历史	智能互联网络技术	510307	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	历史	金融科技应用	530202	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	历史	国际经济与贸易	530501	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	历史	电子商务	530701	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	历史	艺术设计	550101	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	历史	环境艺术设计	550106	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	历史	游戏艺术设计	550109	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	历史	应用英语	570202	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	历史	网络营销与直播电商	530704	化学
2027	宿迁职业技术学院	专科	物理	建筑装饰工程技术	440102	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	物理	智能产品开发与应用	510108	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	物理	计算机应用技术	510201	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	物理	计算机网络技术	510202	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	物理	软件技术	510203	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	物理	数字媒体技术	510204	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	物理	大数据技术	510205	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	物理	云计算技术应用	510206	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	物理	虚拟现实技术应用	510208	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	物理	人工智能技术应用	510209	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	物理	移动应用开发	510213	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	物理	动漫制作技术	510215	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	物理	智能互联网络技术	510307	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	物理	金融科技应用	530202	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	物理	国际经济与贸易	530501	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	物理	电子商务	530701	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	物理	艺术设计	550101	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	物理	环境艺术设计	550106	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	物理	游戏艺术设计	550109	不限
2027	宿迁职业技术学院	专科	物理	应用英语	570202	不限

宿迁职业技术学院简介

宿迁职业技术学院创建于2000年，是经江苏省人民政府批准、教育部备案的一所全日制普通高等院校，实施专科层次高等职业教育。学院隶属北京八维信息集团，以信息技术行业为主要办学特色。

　　学院坐落在西楚霸王项羽之乡、中国优秀旅游城市、国家园林城市、中国金融生态城市、联合国环保节能新型示范城市、全国百强地级市、国家卫生城市一宿迁市湖滨新区高教园区，紧邻风景秀丽的骆马湖旅游区和三台山国家级森林公园，依山傍水，环境优雅。学院以“创新教育，引领未来”为使命，通过铸身、铸心、铸魂的过程，探索职业教育发展之路。学院坚持“以市场需求为导向”、“以岗位要求为标准”、“以高薪就业为目标”完善各专业课程体系、制定人才培养计划、创新教学模式、挖掘学生潜力、提高教学效率。