厦门工学院在吉林招生专业选科要求对照表 新高考各专业需要选考什么科目

厦门工学院在吉林招生部分专业的选科要求比较明确。物理学科类的专业，像物理学、自动化、新能源材料与器件等，选科要求一般是物理；历史学科类的专业，如汉语言文学、历史学、思想政治教育等，选科要求通常是历史。厦门工学院历史学专业在新高考地区的选科要求是“历史+不限”；物理学专业选科要求为“物理+化学”。不过部分专业选科要求有了变化，在报考时一定要以最新的招生信息为准。

厦门工学院在吉林招生专业选科要求对照表

年份	大学名称	办学层次	首选科目	专业名称	专业代码	选科要求
2027	厦门工学院	本科	历史	投资学	20304	不限
2027	厦门工学院	本科	历史	国际经济与贸易	20401	不限
2027	厦门工学院	本科	历史	汉语言文学	50101	不限
2027	厦门工学院	本科	历史	日语	50207	不限
2027	厦门工学院	本科	历史	商务英语	50262	不限
2027	厦门工学院	本科	历史	广告学	50303	不限
2027	厦门工学院	本科	历史	传播学	50304	不限
2027	厦门工学院	本科	历史	网络与新媒体	50306	不限
2027	厦门工学院	本科	历史	建筑学	82801	不限
2027	厦门工学院	本科	历史	风景园林	82803	不限
2027	厦门工学院	本科	历史	市场营销	120202	不限
2027	厦门工学院	本科	历史	财务管理	120204	不限
2027	厦门工学院	本科	历史	跨境电子商务	120803	不限
2027	厦门工学院	本科	历史	音乐表演	130201	不限
2027	厦门工学院	本科	历史	动画	130310	不限
2027	厦门工学院	本科	历史	产品设计	130504	不限
2027	厦门工学院	本科	物理	投资学	20304	不限
2027	厦门工学院	本科	物理	国际经济与贸易	20401	不限
2027	厦门工学院	本科	物理	汉语言文学	50101	不限
2027	厦门工学院	本科	物理	日语	50207	不限
2027	厦门工学院	本科	物理	商务英语	50262	不限
2027	厦门工学院	本科	物理	广告学	50303	不限
2027	厦门工学院	本科	物理	传播学	50304	不限
2027	厦门工学院	本科	物理	网络与新媒体	50306	不限
2027	厦门工学院	本科	物理	建筑学	82801	不限
2027	厦门工学院	本科	物理	风景园林	82803	不限
2027	厦门工学院	本科	物理	市场营销	120202	不限
2027	厦门工学院	本科	物理	财务管理	120204	不限
2027	厦门工学院	本科	物理	跨境电子商务	120803	不限
2027	厦门工学院	本科	物理	音乐表演	130201	不限
2027	厦门工学院	本科	物理	动画	130310	不限
2027	厦门工学院	本科	物理	产品设计	130504	不限
2027	厦门工学院	本科	物理	信息与计算科学	70102	化学
2027	厦门工学院	本科	物理	应用统计学	71202	化学
2027	厦门工学院	本科	物理	机械工程	80201	化学
2027	厦门工学院	本科	物理	智能制造工程	80213	化学
2027	厦门工学院	本科	物理	新能源材料与器件	80414	化学
2027	厦门工学院	本科	物理	电气工程及其自动化	80601	化学
2027	厦门工学院	本科	物理	电子信息工程	80701	化学
2027	厦门工学院	本科	物理	通信工程	80703	化学
2027	厦门工学院	本科	物理	人工智能	80717	化学
2027	厦门工学院	本科	物理	软件工程	80902	化学
2027	厦门工学院	本科	物理	物联网工程	80905	化学
2027	厦门工学院	本科	物理	智能科学与技术	80907	化学
2027	厦门工学院	本科	物理	数据科学与大数据技术	80910	化学
2027	厦门工学院	本科	物理	土木工程	81001	化学
2027	厦门工学院	本科	物理	信息管理与信息系统	120102	不限
2027	厦门工学院	本科	物理	工程管理	120103	不限
2027	厦门工学院	本科	物理	工程造价	120105	不限

厦门工学院简介

厦门工学院坐落于福建省厦门市集美区，是2009年经教育部批准设立的全日制民办普通本科高校，2019年通过教育部本科教学工作合格评估。

厦门工学院素有“一园绿荫映屋宇、四季红英照楼台”之美，办学条件优越，校园环境优美。学校秉承“立德树人，以文化人”的教育理念，以“百年树人，百年名校”为办学愿景，推行“博雅教育、知识教育、能力培养”三位一体的人才培养模式，在师资队伍建设、学科与专业建设、学校文化建设等方面都有着独特的追求，并逐渐凝聚成自己的办学特色。