2026年南通大学各专业选科要求一览表 新高考选科对应专业有哪些

当前，全国绝大多数省份已步入新高考改革阶段。在新高考背景下，高校不同专业对考生的选考科目均有明确要求。若计划报考南通大学，务必提前了解意向专业的具体选考科目规定，否则可能影响志愿填报。本文特别整理了南通大学各专业选科要求对照表，该表格适用于全国采用新高考模式的地区（包括“3+3”与“3+1+2”两种模式），可供广大考生参考。需注意的是，相关政策可能存在动态调整，最终以学校官方发布的最新招生章程为准。补充说明：语文、数学、外语为必考科目；选考科目需从物理、化学、生物、政治、历史、地理中任选3门参加考试。此外，专业设置及选科要求存在变动可能，正式填报前请务必核对学校当年公布的最新信息。/p>

2026年南通大学各专业选科要求

年份	院校名称	层次	科目	专业名称	选科要求
2026	南通大学	本科	历史	经济与金融	不限
2026	南通大学	本科	历史	法学	不限
2026	南通大学	本科	历史	汉语言文学（师范）	不限
2026	南通大学	本科	历史	汉语国际教育	不限
2026	南通大学	本科	历史	秘书学	不限
2026	南通大学	本科	历史	英语（师范）	不限
2026	南通大学	本科	历史	英语	不限
2026	南通大学	本科	历史	日语	不限
2026	南通大学	本科	历史	翻译	不限
2026	南通大学	本科	历史	新闻学	不限
2026	南通大学	本科	历史	历史学（师范）	不限
2026	南通大学	本科	历史	应用心理学	不限
2026	南通大学	本科	历史	工商管理	不限
2026	南通大学	本科	历史	物流管理	不限
2026	南通大学	本科	历史	音乐学（师范）	不限
2026	南通大学	本科	历史	动画	不限
2026	南通大学	本科	历史	美术学（师范）	不限
2026	南通大学	本科	历史	环境设计	不限
2026	南通大学	本科	历史	国际经济与贸易	不限
2026	南通大学	本科	历史	旅游管理	不限
2026	南通大学	本科	历史	视觉传达设计	不限
2026	南通大学	本科	历史	数字媒体艺术	不限
2026	南通大学	本科	历史	服装与服饰设计	不限
2026	南通大学	本科	历史	音乐表演	不限
2026	南通大学	本科	历史	音乐表演（中外合作办学）	不限
2026	南通大学	本科	历史	学前教育（师范）	不限
2026	南通大学	本科	历史	社会体育指导与管理	不限
2026	南通大学	本科	历史	社会工作	不限
2026	南通大学	本科	历史	行政管理	不限
2026	南通大学	本科	历史	小学教育（师范）	不限
2026	南通大学	本科	历史	体育教育（师范）	不限
2026	南通大学	本科	历史	商务英语	不限
2026	南通大学	本科	历史	政治教育（师范）	政治
2026	南通大学	本科	历史	护理学	化学
2026	南通大学	本科	物理	经济与金融	不限
2026	南通大学	本科	物理	法学	不限
2026	南通大学	本科	物理	汉语言文学（师范）	不限
2026	南通大学	本科	物理	汉语国际教育	不限
2026	南通大学	本科	物理	秘书学	不限
2026	南通大学	本科	物理	英语（师范）	不限
2026	南通大学	本科	物理	英语	不限
2026	南通大学	本科	物理	日语	不限
2026	南通大学	本科	物理	翻译	不限
2026	南通大学	本科	物理	新闻学	不限
2026	南通大学	本科	物理	历史学（师范）	不限
2026	南通大学	本科	物理	应用心理学	不限
2026	南通大学	本科	物理	工商管理	不限
2026	南通大学	本科	物理	物流管理	不限
2026	南通大学	本科	物理	音乐学（师范）	不限
2026	南通大学	本科	物理	动画	不限

常见组合的特点与适配方向

不同选科组合的“专业覆盖率”和“学习难度”差异极大，需结合自身情况选择，避免“盲目追求冷门或热门”。

选科组合	专业覆盖率（参考）	学习难度	适配方向
物理+化学+生物	95%以上（最高）	高（理科硬核）	理工科、医学、药学、生物科学
物理+化学+地理	90%左右	中高（地理偏理科，记忆量少）	理工科（如地质、环境、测绘）、部分文科专业
物理+生物+地理	70%左右	中（避开化学难点，适合物理强、化学弱）	部分医学（需看高校要求，部分不接受）、生物工程、环境科学
历史+政治+地理	40%左右（传统文科）	中（记忆量多，逻辑难度低）	人文社科（汉语言、历史、法学、新闻）、教育学
历史+化学+生物	50%左右（交叉组合）	中（文科+理科，适合偏文但想报医学/生物）	部分医学（需确认高校要求，部分接受）、生物科学、文物保护
历史+政治+化学	45%左右	中（文理兼顾，适合想考公但有理科兴趣）	法学（部分高校无要求）、思想政治教育、部分化学相关专业（少）

高考选科自我评估为核心

1、兴趣与潜能平衡

兴趣优先但不盲目：兴趣是学习动力的重要来源，但需通过专业测评工具（如霍兰德职业测试）验证真实性。例如，若仅因喜欢历史老师的授课风格而选择历史，需警惕实际学习能力是否匹配。

学科潜力挖掘：分析错题类型（如选择题错误多反映知识盲区，大题失分暴露思维短板），判断是否存在短期内可突破的提升空间。

学科关联性考量：理科组合（物化生）注重逻辑思维连贯性，文科组合（史政地）强调记忆与归纳能力互补，跨文理组合可能增加学习负担。

2、成绩与排名分析

横向对比：比较各科在校内的排名而非绝对分数，因等级赋分制下排名决定最终得分。例如，某科虽得分中等但排名靠前，可能比高分但排名靠后的科目更具优势。

纵向稳定性：观察历次考试成绩波动情况，避免因一次考试超常发挥误判学科优势。