青海高等职业技术学院在河南招生专业选科要求对照表新高考各专业需要选考什么科目

2025-08-28 10:22:58文/李海正

青海高等职业技术学院河南招生专业选科要求通常基于学科特性、人才培养目标及国家教育政策导向制定，具有一定的延续性和稳定性。文科类专业多不限选考科目，或要求历史科目，理工科专业普遍要求物理科目，部分专业可能附加化学或生物，医学、生物科学类专业常要求生物和化学，教育类专业若为师范方向，可能根据具体学科对应要求相关选考科目。

青海高等职业技术学院在河南招生专业选科要求对照表

年份	大学名称	办学层次	首选科目	专业名称	专业代码	选科要求
2027	青海高等职业技术学院	专科	历史	农产品加工与质量检测	410114	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	历史	环境监测技术	420801	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	历史	光伏工程技术	430301	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	历史	光伏材料制备技术	430606	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	历史	机械制造及自动化	460104	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	历史	智能控制技术	460303	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	历史	食品检验检测技术	490104	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	历史	酿酒技术	490105	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	历史	汽车检测与维修技术	500211	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	历史	护理	520201	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	历史	金融科技应用	530202	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	历史	大数据与会计	530302	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	历史	市场营销	530605	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	历史	现代物流管理	530802	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	历史	旅游管理	540101	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	历史	烹饪工艺与营养	540202	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	历史	民族传统技艺	550304	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	历史	学前教育	570102	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	历史	社区管理与服务	590104	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	历史	智慧健康养老服务与管理	590302	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	物理	农产品加工与质量检测	410114	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	物理	环境监测技术	420801	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	物理	光伏工程技术	430301	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	物理	光伏材料制备技术	430606	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	物理	机械制造及自动化	460104	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	物理	智能控制技术	460303	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	物理	食品检验检测技术	490104	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	物理	酿酒技术	490105	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	物理	汽车检测与维修技术	500211	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	物理	护理	520201	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	物理	金融科技应用	530202	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	物理	大数据与会计	530302	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	物理	市场营销	530605	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	物理	现代物流管理	530802	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	物理	旅游管理	540101	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	物理	烹饪工艺与营养	540202	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	物理	民族传统技艺	550304	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	物理	学前教育	570102	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	物理	社区管理与服务	590104	不限
2027	青海高等职业技术学院	专科	物理	智慧健康养老服务与管理	590302	不限

青海高等职业技术学院简介

青海高等职业技术学院是2014年元月经省人民政府批准成立，2015年9月正式挂牌招生的综合性、全日制公办普通高等职业技术院校。2018年4月经批准整合原乐都、平安区职业技术学校资源，成立海东市中等职业技术学校，并整体迁入学院本部办学，实现资源共享，全面提升办学实力；同时在原乐都广播电视大学的基础上，海东广播电视大学也在学院挂牌办学，使学院形成了既有中等职业技术教育，又有高等职业技术教育和成人本科教育的办学格局。

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