2026年海南卫生健康职业学院各专业选科要求一览表 新高考选科对应专业有哪些

当前，全国绝大多数省份已步入新高考改革阶段。在新高考背景下，高校不同专业对考生的选考科目均有明确要求。若计划报考海南卫生健康职业学院，务必提前了解意向专业的具体选考科目规定，否则可能影响志愿填报。本文特别整理了海南卫生健康职业学院各专业选科要求对照表，该表格适用于全国采用新高考模式的地区（包括“3+3”与“3+1+2”两种模式），可供广大考生参考。需注意的是，相关政策可能存在动态调整，最终以学校官方发布的最新招生章程为准。补充说明：语文、数学、外语为必考科目；选考科目需从物理、化学、生物、政治、历史、地理中任选3门参加考试。此外，专业设置及选科要求存在变动可能，正式填报前请务必核对学校当年公布的最新信息。/p>

2026年海南卫生健康职业学院各专业选科要求

年份	院校名称	层次	科目	专业名称	选科要求
2026	海南卫生健康职业学院	专科	历史	护理	不限
2026	海南卫生健康职业学院	专科	历史	护理（医学美容）	不限
2026	海南卫生健康职业学院	专科	历史	护理（健康与社会照护）	不限
2026	海南卫生健康职业学院	专科	历史	药学	不限
2026	海南卫生健康职业学院	专科	历史	医学检验技术	不限
2026	海南卫生健康职业学院	专科	历史	医学影像技术	不限
2026	海南卫生健康职业学院	专科	历史	眼视光技术	不限
2026	海南卫生健康职业学院	专科	历史	药品质量与安全	不限
2026	海南卫生健康职业学院	专科	历史	助产	不限
2026	海南卫生健康职业学院	专科	历史	针灸推拿	不限
2026	海南卫生健康职业学院	专科	历史	中药学	不限
2026	海南卫生健康职业学院	专科	历史	康复治疗技术	不限
2026	海南卫生健康职业学院	专科	历史	预防医学	不限
2026	海南卫生健康职业学院	专科	历史	健康大数据管理与服务	不限
2026	海南卫生健康职业学院	专科	历史	婴幼儿托育服务与管理	不限
2026	海南卫生健康职业学院	专科	物理	护理	不限
2026	海南卫生健康职业学院	专科	物理	护理（医学美容）	不限
2026	海南卫生健康职业学院	专科	物理	护理（健康与社会照护）	不限
2026	海南卫生健康职业学院	专科	物理	药学	不限
2026	海南卫生健康职业学院	专科	物理	医学检验技术	不限
2026	海南卫生健康职业学院	专科	物理	医学影像技术	不限
2026	海南卫生健康职业学院	专科	物理	眼视光技术	不限
2026	海南卫生健康职业学院	专科	物理	药品质量与安全	不限
2026	海南卫生健康职业学院	专科	物理	助产	不限
2026	海南卫生健康职业学院	专科	物理	针灸推拿	不限
2026	海南卫生健康职业学院	专科	物理	中药学	不限
2026	海南卫生健康职业学院	专科	物理	康复治疗技术	不限
2026	海南卫生健康职业学院	专科	物理	预防医学	不限
2026	海南卫生健康职业学院	专科	物理	健康大数据管理与服务	不限
2026	海南卫生健康职业学院	专科	物理	婴幼儿托育服务与管理	不限

常见组合的特点与适配方向

不同选科组合的“专业覆盖率”和“学习难度”差异极大，需结合自身情况选择，避免“盲目追求冷门或热门”。

选科组合	专业覆盖率（参考）	学习难度	适配方向
物理+化学+生物	95%以上（最高）	高（理科硬核）	理工科、医学、药学、生物科学
物理+化学+地理	90%左右	中高（地理偏理科，记忆量少）	理工科（如地质、环境、测绘）、部分文科专业
物理+生物+地理	70%左右	中（避开化学难点，适合物理强、化学弱）	部分医学（需看高校要求，部分不接受）、生物工程、环境科学
历史+政治+地理	40%左右（传统文科）	中（记忆量多，逻辑难度低）	人文社科（汉语言、历史、法学、新闻）、教育学
历史+化学+生物	50%左右（交叉组合）	中（文科+理科，适合偏文但想报医学/生物）	部分医学（需确认高校要求，部分接受）、生物科学、文物保护
历史+政治+化学	45%左右	中（文理兼顾，适合想考公但有理科兴趣）	法学（部分高校无要求）、思想政治教育、部分化学相关专业（少）

高考选科常见误区规避

1、警惕四大陷阱

唯分数论：仅凭当前成绩选择，忽视学科难度变化（如初中地理简单，高中区域地理复杂度骤增）。

盲目跟风：扎堆选择“物化政”等高覆盖率组合，导致竞争加剧且学习压力过大。

侥幸避强：试图通过冷门科目获取赋分优势，但学霸往往集中在物理、化学，反致竞争失衡。

频繁变动：选定后因短期困难更换组合，造成知识体系断层和文化课进度落后。

2、决策流程标准化

步骤一：高一入学时完成职业兴趣测评+学科能力测试；

步骤二：研究目标院校近3年选科要求及录取分数线；

步骤三：结合学校提供的模拟选科数据（如有），预演不同组合的报考可行性；

步骤四：与家长、教师充分沟通，制定“首选+备选”方案。