音乐教育专业主要学什么课程及开设院校 毕业后能干什么工作
2025-07-09 10:48:31文/王璟璇在志愿填报时考生和家长就想知道音乐教育专业主要学习什么?下面我们就用详细说一下:音乐教育专业代码:570108、门类:教育与体育、专业类:教育类,音乐教育专业课程主要有:声乐、书写技能、钢琴、教师口语、乐理与视唱练耳、民族器乐等课程。

音乐教育专业课程
| 课程名称 | 课程类型 |
|---|---|
| 声乐 | 专业核心课程 |
| 书写技能 | 专业基础课程 |
| 钢琴 | 专业核心课程 |
| 教师口语 | 专业基础课程 |
| 乐理与视唱练耳 | 专业基础课程 |
| 民族器乐 | 专业核心课程 |
| 心理学基础 | 专业基础课程 |
| 班级管理 | 专业基础课程 |
| 教育学基础 | 专业基础课程 |
| 儿童戏剧表演与创编 | 专业核心课程 |
| 合唱与指挥 | 专业核心课程 |
| 小学音乐教学研究与活动设计 | 专业核心课程 |
| 教师职业道德 | 专业基础课程 |
| 音乐简史与鉴赏 | 专业核心课程 |
| 歌曲钢琴伴奏与弹唱 | 专业核心课程 |
| 数字化教育技术应用 | 专业基础课程 |
音乐教育专业开设院校
全国开设音乐教育专业的大学有262所,其中北京有1所、河北有14所、山西有13所、内蒙古有9所、辽宁有6所、吉林有4所、黑龙江有10所、上海有1所、江苏有13所、浙江有1所、安徽有11所、福建有6所、江西有12所、山东有14所、河南有26所、湖北有12所、湖南有14所、广东有21所、广西有10所、海南有2所、重庆有3所、四川有20所、贵州有8所、云南有12所、西藏有1所、陕西有7所、甘肃有4所、宁夏有2所、新疆有5所。
| 院校名称 | 推荐指数 | 综合满意度 | 办学条件满意度 | 教学质量满意度 | 就业满意度 |
|---|---|---|---|---|---|
| 河北北方学院 | - | 4.2分(68人) | 4分(66人) | 4.2分(65人) | 3.8分(65人) |
| 河北师范大学 | - | 4.8分(25人) | 4.7分(35人) | 4.8分(25人) | 4.5分(22人) |
| 保定学院 | 4.8分(49人) | 4.5分(106人) | 4.5分(107人) | 4.5分(105人) | 4分(90人) |
| 衡水学院 | - | 5分(4人) | 5分(5人) | 5分(4人) | 5分(4人) |
| 石家庄学院 | - | 4.6分(68人) | 4.5分(71人) | 4.5分(66人) | 4.3分(63人) |
| 邢台学院 | - | 4.2分(22人) | 3.8分(20人) | 4.1分(20人) | 3.5分(19人) |
| 沧州师范学院 | - | 4.2分(22人) | 4.2分(21人) | 4分(20人) | 4分(19人) |
| 山西大同大学 | - | 4.8分(6人) | 4.7分(6人) | 4.8分(6人) | 4.7分(6人) |
| 长治学院 | - | 4.6分(23人) | 4.3分(24人) | 4.5分(23人) | 4.1分(23人) |
| 运城学院 | - | 4.6分(42人) | 4.4分(42人) | 4.5分(42人) | 4.4分(40人) |
| 忻州师范学院 | - | 4.5分(68人) | 4.4分(67人) | 4.5分(64人) | 4.4分(64人) |
| 内蒙古科技大学 | - | 4.6分(41人) | 4.2分(45人) | 4.4分(39人) | 3.9分(39人) |
| 赤峰学院 | - | 4.9分(11人) | 5分(11人) | 5分(11人) | 4.9分(11人) |
| 朝阳师范学院 | - | 4.8分(50人) | 4.6分(55人) | 4.9分(50人) | 4.9分(49人) |
| 抚顺师范高等专科学校 | - | 4.1分(10人) | 4分(11人) | 4.1分(8人) | 4.3分(8人) |
| 锦州师范高等专科学校 | - | 4.4分(17人) | 4.4分(17人) | 4.5分(16人) | 4.4分(16人) |
| 铁岭师范高等专科学校 | - | - | 3.7分(3人) | 5分(2人) | 3.5分(2人) |
| 北华大学 | - | - | 2分(2人) | - | - |
| 大庆师范学院 | - | - | - | - | - |
| 齐齐哈尔高等师范专科学校 | - | 4.8分(29人) | 4.4分(29人) | 4.3分(28人) | 4.3分(25人) |
| 黄山学院 | - | - | - | - | - |
| 铜陵学院 | - | - | - | - | - |
| 德州学院 | - | 4.8分(10人) | 4.5分(11人) | 4.9分(10人) | 4.6分(8人) |
| 临沂大学 | - | 4.3分(16人) | 4.3分(17人) | 4.2分(14人) | 4.2分(13人) |
| 济宁学院 | - | 4.4分(19人) | 4.3分(22人) | 4.1分(16人) | 4分(15人) |
| 山东艺术学院 | - | 3分(2人) | 2分(4人) | 2.5分(4人) | 1分(2人) |
| 周口师范学院 | - | 4.7分(23人) | 4.7分(21人) | 4.5分(20人) | 4.4分(20人) |
| 许昌学院 | - | 4.2分(11人) | 3.8分(13人) | 4.5分(11人) | 4.3分(11人) |
| 商丘师范学院 | - | 4.4分(22人) | 3.9分(23人) | 3.6分(22人) | 4.1分(18人) |
| 河南财经政法大学 | - | - | - | - | - |
音乐教育专业能力
根据音乐教育专业培养目标,学习音乐教育专业将可能获取的能力有:
1、掌握教育学、心理学及语文、英语等学科基础知识
2、精通小学音乐理论与教学设计,能应用新技术推广音乐教育
3、具备声乐、舞蹈创编及器乐演奏等综合艺术表演示范能力
4、掌握信息技术基础知识,具有适应本行业数字化和智能化发展需求的数字技能
音乐教育专业毕业后能干什么工作
一、音乐教育专业在校生期望从业方向
小学教师、幼教、初中教师、公务员、事业单位人员、演员/模特、考研、培训/招生/课程顾问
二、音乐教育专业已毕业人员从业方向
小学教师、事业单位人员、幼教、初中教师、考研、教学/教务管理人员、培训/招生/课程顾问、培训师/讲师
音乐教育专业介绍
本专业培养掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、音乐艺术学科知识,具备职业综合素质和行动能力,面向教育行业的小学教育教师、小学音乐教师职业,能够从事小学音乐教育教学等工作的高素质教育工作者。
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