2026美国大学qs世界大学排名 哪个学校最好
2025-06-29 09:55:43文/叶丹2026qs世界大学排名已经发布,美国都有哪些院校上榜呢?想知道美国大学在此次排名前100中的情况吗?本文为大家整理了2026qs世界大学排名美国大学排名名单,快来看看心仪的学校是否上榜了吧。

2026qs世界大学排名美国大学排名
第1位: 麻省理工学院
第3位: 斯坦福大学
第5位: 哈佛大学
第10位: 加州理工大学(Caltech)
第13位: 芝加哥大学
第15位: 宾夕法尼亚大学
第16位: 康奈尔大学
第17位: 加州大学伯克利分校
第21位: 耶鲁大学
第24位: 约翰霍普金斯大学
第25位: 普林斯顿大学
第38位: 哥伦比亚大学
第42位: 西北大学
第45位: 密歇根大学
第46位: 加州大学洛杉矶分校
第52位: 卡内基梅隆大学
第55位: 纽约大学(NYU)
第62位: 杜克大学
第66位: 加州大学圣地亚哥分校
第68位: 德克萨斯大学奥斯汀分校
第69位: 布朗大学
第70位: 伊利诺伊大学香槟分校
第81位: 华盛顿大学
第82位: 宾夕法尼亚州立大学
第88位: 波士顿大学
第88位: 普渡大学
第110位: 威斯康星大学麦迪逊分校
第114位: 加州大学戴维斯分校
第119位: 赖斯大学
第123位: 乔治亚理工学院(Georgia Tech)
第140位: 北卡罗来纳大学教堂山
第144位: 德州农工大学
第146位: 南加州大学
第161位: 密歇根州立大学
第167位: 华盛顿大学在圣路易斯
第173位: 亚利桑那州立大学
第179位: 加州大学圣芭芭拉分校
第182位: 埃默里大学
第190位: 俄亥俄州立大学
第207位: 马里兰大学,学院公园
第210位: 明尼苏达大学
第212位: 佛罗里达大学
第236位: 罗切斯特大学
第247位: 达特茅斯学院
第247位: 马萨诸塞大学,阿默斯特
第250位: 范德比尔特大学
第272位: 北卡罗来纳州立大学
第275位: 弗吉尼亚大学
第281位: 匹兹堡大学
第285位: 乔治城大学
第287位: 亚利桑那大学
第293位: 加州大学欧文分校
第294位: 凯斯西储大学
第294位: 圣母大学
第299位: 科罗拉多大学博尔德分校
第306位: 印第安纳大学伯明顿分校
第314位: 迈阿密大学
第328位: 罗格斯大学 - 新泽西州立大学新不伦瑞克分校
第334位: 塔夫茨大学
第334位: 伊利诺伊大学芝加哥分校
第358位: 弗吉尼亚理工学院(Virginia Tech)
第358位: 乔治华盛顿大学
第384位: 东北大学
第410位: 纽约州立大学布法罗分校
第423位: 华盛顿州立大学
第440位: 加州大学河滨分校
第449位: 爱荷华州立大学
第452位: 石溪大学
第458位: 加州大学圣克鲁兹分校
第458位: 科罗拉多州立大学
第465位: 堪萨斯大学
第525位: 佐治亚大学
第526位: 波士顿学院
第530位: University of Iowa
第534位: 康涅狄格大学
第540位: 犹他大学
第546位: 夏威夷大学马诺亚分校
第549位: 佛罗里达州立大学
第553位: 特拉华大学
第556位: 休斯敦大学
第571位: 科罗拉多矿业学院
第582位: 佛罗里达国际大学
第587位: 美利坚大学
第591位: 伊利诺伊理工大学
第597位: 德克萨斯大学达拉斯分校
第597位: 杜兰大学
第607位: 田纳西大学
第613位: 纽约市立大学
第624位: 俄勒冈州立大学
第624位: 耶什华大学
第628位: 密苏里科技大学
第628位: 南卡罗来纳大学
第654位: 南佛罗里达大学
第664位: 俄克拉荷马大学
第668位: 理海大学
第673位: 史蒂文生理工学院
第695位: 伦斯勒理工学院
第697位: 密苏里大学
701-710 中佛罗里达大学
711-720 德雷塞尔大学
711-720 内布拉斯加大学
721-730 天普大学
721-730 辛辛那提大学
731-740 德克萨斯理工大学
741-750 布兰迪斯大学
741-750 雪城大学
751-760 俄勒冈大学
751-760 新墨西哥大学
761-770 新泽西理工学院(NJIT)
771-780 罗格斯堡 - 新泽西州立大学纽瓦克
781-790 肯塔基大学
781-790 韦恩州立大学
781-790 佐治亚州立大学
791-800 维克森林大学
801-850 马里兰大学,巴尔的摩县
801-850 新学院大学
801-850 University of Maryland, Baltimore
851-900 奥本大学
851-900 俄克拉荷马州立大学
851-900 科罗拉多大学丹佛分校
851-900 路易斯安那州立大学
851-900 伍斯特理工学院
901-950 阿拉巴马大学
901-950 阿拉斯加大学费尔班克斯分校
901-950 奥尔巴尼纽约州立大学
901-950 北德克萨斯大学
901-950 弗吉尼亚联邦大学
901-950 堪萨斯州立大学
901-950 密歇根理工大学
951-1000 克拉克森大学
951-1000 克莱蒙森大学
951-1000 罗切斯特理工学院 (RIT)
951-1000 马萨诸塞大学,波士顿
951-1000 乔治·梅森大学
951-1000 圣路易斯大学
1001-1200 阿肯色大学
1001-1200 阿拉巴马大学,伯明翰大学
1001-1200 北卡罗来纳大学夏洛特分校
1001-1200 北亚利桑那大学
1001-1200 贝勒大学
1001-1200 丹佛大学
1001-1200 德克萨斯大学阿灵顿大学
1001-1200 德克萨斯大学圣安东尼奥分校
1001-1200 俄亥俄大学
1001-1200 佛罗里达大西洋大学
1001-1200 佛蒙特大学
1001-1200 福坦莫大学
1001-1200 怀俄明大学
1001-1200 霍华德大学
1001-1200 克拉克大学
1001-1200 肯特州立大学
1001-1200 路易斯维尔大学
1001-1200 罗德岛大学
1001-1200 密苏里大学堪萨斯城分校
1001-1200 密西西比大学
1001-1200 密西西比州立大学
1001-1200 南卫理公会大学
1001-1200 纽约州立大学宾厄姆顿大学
1001-1200 圣地亚哥州立大学
1001-1200 塔尔萨大学
1001-1200 威廉玛丽学院
1001-1200 西弗吉尼亚大学
1001-1200 新罕布什尔大学
1001-1200 杨百翰大学
1001-1200 印第安纳大学与普渡大学印第安纳波利斯联合分校
1001-1200 犹他州立大学
1001-1200 芝加哥洛约拉大学
1001-1200 CUNY The City College of New York
1001-1200 University of Idaho
1001-1200 University of Nevada - Reno
1001-1200 University of Toledo
1201-1400 波特兰州立大学
1201-1400 德克萨斯大学艾尔帕索分校
1201-1400 旧金山大学
1201-1400 马凯特大学
1201-1400 迈阿密大学(俄亥俄)
1201-1400 南阿拉巴马大学
1201-1400 普拉特学院
1201-1400 圣地亚哥大学
1201-1400 威斯康星大学密尔沃基分校
1201-1400 西密歇根大学
1201-1400 西雅图大学
1201-1400 California Polytechnic State University
1201-1400 New Mexico State University
1201-1400 University of Memphis
1201-1400 University of North Carolina at Greensboro
1401+ 太平洋大学(加利福尼亚)
1401+ Central Michigan University
1401+ Cleveland State University
1401+ San Francisco State University
1401+ University of Hawaii at Hilo
1401+ University of Missouri Saint Louis
如何理性使用QS评估大学质量
认识到QS排名的价值和局限后,关键在于学会如何理性使用这一工具,而非盲目崇拜或完全否定。
明确使用目的是第一步。QS排名最适合用于初步筛选和比较,而非最终决策依据。计划留学的学生可以先参考排名缩小选择范围,然后深入研究目标大学在特定学科、教学质量、校园文化等方面的具体情况。
交叉验证多个排名能获得更全面的视角。除了QS,泰晤士高等教育(THE)世界大学排名、上海软科世界大学学术排名(ARWU)等也各有侧重。比较同一大学在不同排名中的表现,可以识别出更稳定的模式,避免单一排名的偏差。
关注具体指标得分而非只看总排名。一所大学的总排名可能受一两个强项指标拉动,而其他方面表现平平。仔细分析各指标得分,可以了解大学真正的优势与短板,找到最适合自己需求的学校。
结合个人需求评估至关重要。排名反映的是普遍性标准,而每位学生的需求各不相同。地理位置、专业设置、学费水平、校园文化等因素可能比综合排名更重要。理性做法是将排名信息与个人职业规划、学习风格等结合起来考虑。
警惕排名游戏现象。部分大学可能调整策略专门针对排名指标进行优化,如大量招收国际学生以提高国际化分数,但这不意味着教育质量的全面提升。了解大学为提高排名所采取的具体措施,有助于判断其真实办学水平。
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