高考作文出处作者解释专转传 思辩与时代结合

我的文章被作为高考的命题作文，我还是很开心的。其实我的文章经常被中学、高中生、初中生作为他们的一些命题的课外或者课内的材料。原来中考的时候被引用过，若干年前被上海的春季高考引用过一次，但是夏季高考还没有过。

高考作文出处作者解释专转传具体怎么回事

这篇文章是一个课程的一个副产品，就是我在给博士生上课的时候，导读的就是读钱钟书先生的《管锥编》里面有很多的非常精妙的只言片语，他有很多用类似的“专”、“转”、“传”三个字连成一个系统的词语，钱先生就大量地运用了这种汉字思维，他特别强调中国文言的语文的这种思维方式，这是他跟很多学者不一样的地方，所以我就做了一个小小的实验推广一下。

至于“专”、“转”、“传”我的解释就是：专就是专业，传就传播是传世之作。转就是微信转发那种文章。但这次高考作文的扣题和我的中心思想还是有一点点偏差。我更多的是强调是传世之作，他们更多地强调转中间这个环节。

我在网上也看到很多同学说，这次的作文很难，看到题目就蒙掉了。那是因为钱钟书先生的这种思维方式其实的就是不太适应现在的教学，现在无论是中学还是大学都不太注重汉字思维、汉语思维，就习惯于现代白话文的这种概念范畴了。所以这次正好是一个契机，很荣幸有机会推广一下中国的这种思维方式。所以我看到也有很多人骂我，没关系，我也能接受。

上海市高考作文题目是什么

题目：由“专”到“传”，必定要经过“转”吗？

有学者用“专”“转”“传”概括当下三类文章：“专”指专业文章；“转”指被转发的通俗文章；“传”指获得广泛传播的佳作，甚至是传世文章。他提出，专业文章可以变成被转发的通俗文章，而面对大量“转”文，读者又不免期待可传世的文章。

由“专”到“传”，必定要经过“转”吗？请联系社会生活，写一篇文章，谈谈你的认识与思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。