2026西安学大高三补习学校招生简章
2025-05-29 11:58:57文/吴亮在高考这场关键战役中,你是否渴望拥有得力助手,为自己的梦想之路披荆斩棘?2026西安学大高三补习学校招生简章现已新鲜出炉!这里有针对2026年高考精心雕琢的课程体系,每一个知识点的讲解、每一种题型的剖析都精准对接高考。经验丰富的教师团队,他们不仅熟悉高考的命题规律,更擅长根据学生的不同情况因材施教。想知道具体的招生详情,如何在这个补习学校开启高效的冲刺之旅吗?快跟随我们的脚步,深入了解这份招生简章吧。

2026西安学大高三补习学校招生简章
1、班型设置
| 选科组合 | 班型 | 开班数量 | 重点班型 |
|---|---|---|---|
| 物化生 | 30人 | 15个班 | 菁英班4个 |
| 物化地 | 30人 | 6个班 | 菁英班3个 |
| 物化政 | 30人 | 4个班 | 菁英班2个 |
| 史政地 | 30人 | 4个班 | 菁英班2个 |
| 史政生 | 30人 | 2个班 | 菁英班1个 |
| 走班组合 | 35人 | 4个班 | / |
2、作息时间安排表
| 时间 | 项目 | 学大学子成长轨迹 |
|---|---|---|
| 6:00-6:25 | 起 床 | 洗漱、整理内务,垃圾带出宿舍 |
| 6:25-6:30 | 准 备 | 快速进入教学区域,提前进入学习状态 |
| 6:30-7:20 | 早 读 | 完成早读任务,当堂背诵、默写检测 |
| 7:20-7:40 | 早 操 | 以班为单位进行晨跑,不逃避,不掉队 |
| 7:40-8:10 | 早 餐 | 营养丰富、保证每天早餐牛奶、鸡蛋、碳水 |
| 8:10-8:55 | 第一节课 | 45分钟高效课堂,不走神,不吃东西 不做与学习无关的事情,保证高效课堂 |
| 9:05-9:50 | 第二节课 | |
| 9:50-10:05 | 大课间 | 课间适当的休息,不做剧烈运动,调整身心健康 活动全身筋骨 |
| 10:05-10:50 | 第三节课 | 45分钟高效课堂,不走神,不吃东西 不做与学习无关的事情,保证高效课堂 |
| 11:00-11:45 | 第四节课 | |
| 11:45-12:30 | 午 餐 | 六菜一汤、面点小吃,每餐配水果杂粮 |
| 12:30-13:40 | 午休 | 宿舍绝对安静、保证午休质量 |
| 14:00-14:10 | 课前预备/背诵 | 调整状态,完成背诵和默写任务,迅速进入下午的学习 |
| 14:10-14:55 | 第五节课 | 45分钟高效课堂,不走神,不吃东西 不做与学习无关的事情,保证高效课堂 |
| 15:05-15:50 | 第六节课 | |
| 15:50-16:05 | 大课间 | 课间适当的休息,不做剧烈运动,调整身心健康 活动全身筋骨 |
| 16:05-16:50 | 第七节课 | 45分钟高效课堂,不走神,不吃东西 不做与学习无关的事情,保证高效课堂 |
| 17:00-17:45 | 吸收消化课 | 限时练考,训练强化,全真模拟,讲练结合 |
| 17:45-18:25 | 晚餐 | 老师全程陪同、保证就餐秩序 |
| 18:30-18:55 | 英语听力 | 新高考下,强化英语训练 |
| 19:00-19:55 | 晚自习一 | 代课老师跟班辅导学生完成作业、解疑答惑 高考全真模拟训练 |
| 20:05-21:00 | 晚自习二 | |
| 21:10-22:05 | 晚自习三 | 学生自主学,作业消化时间 班主任根据当天完成情况安排内容 |
| 22:15-23:00 | 晚自习四 (延点自习) | |
| 23:00-23:25 | 清校时间 | 督促学生尽快回到宿舍区域 |
| 23:30-23:40 | 宿舍门禁 | 安全第一、按时回寝,不做拖延 |
| 23:50 | 熄灯 | 按时签到,防患未然 |
| 23:50-6:00 | 休息 | 静校熄灯,开门休息 |
| 备注: 1、每周六下午15:40放学,周天17:00-18:00返校,班主任在门口检查违禁品。 2、每周一至周六正常上课,晚自习;周三下午放学教学楼区域进行大扫除,18:40全校统一检查评比,晚上22:05下自习统一大扫除,22:45统一检查评比。 3、放假前班主任统一发送放假通知,核实留校学生名单。 4、周末留校学生由值班老师统一管理,组织上自习、活动、看电影等。 5、每月一次集体学生活动,丰富多彩的校园活动让更多学生参与其中。 | ||
3、教学优势
师资力量雄厚,教师多来自教学一线,熟悉当地教育动态,能精准把握高考脉搏。
采用个性化教学,根据学生实际情况制定专属学习计划,实施一对一跟踪辅导。
教学管理严格,通过 “天天练、周周测、月月考” 让学生熟悉高考节奏,还有老师全程监督,关注学生学习和心理状况。
学校提供丰富学习资源,教学设施先进,为学生营造良好的学习环境。
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